💗🙌😍مرحبا أيها الرائعون😍🙌💗

ننصحكم في البداية وقبل البدء في الدرس بتحميل تطبيقنا من جوجل بلاي 👍👍

🔻🔻🔻لتحميل التطبيق اضغط هنا🔻🔻🔻

تعلم اللغة الفرنسية بسهولة💥💥💥تحدث باللغة الفرنسية بكل ثقة 

👏👏 والآن هياا بناااا 👏👏

قواعد باللغة الفرنسية.تتميز اللغة الفرنسية بنظام قواعدي دقيق ومنظم يعكس التاريخ الغني والتطور الثقافي الذي شهدته فرنسا.  يستكشف هذا المقال رحلة تعلم قواعد اللغة الفرنسية، مبتدئاً بأبسط القواعد ومروراً بالأزمنة المختلفة، وصولاً إلى استخدام الأساليب البلاغية التي تمنح النصوص الفرنسية ذلك البُعد العميق والرقيق.

قواعد باللغة الفرنسية

L’adverbe الظرف

انظر المثال الاتى :
1- cette voiture est rapide. . هذه السيارة سريعة
2- cette voiture marche rapidement  هذه السيارة تمشى بسرعة
ما هو الفرق بين الجملتين :
الصفة rapide فى المثال ( ١) هى صفة وصفية تصف أسمًا voiture  أما الظرف rapidement بسرعة فى المثال الثانى فهى تصف الفعل نفسه marche  (تسير) ، ولذلك نسميه ظرف حالة .
ويستخرج الظرف من الصفة بالطريقة الآتية :
يضاف ( ment )  الى مؤنث الصفة لتكون ظرفًا ( Adv. )

adv.	Adj. f.	( adj ) m.
lentement ببطء	lente بطيئة	Lent بطئ
activement بنشاط	active نشيطة	actif نشيط
courageusement بشجاعة	courageuse شجاعة	courageux شجاع

تركيبات شاذة : 

Gentiment بلطف	Gentille لطيفه	Gentil لطيف
Proprement	Proprre نظيفة	Propre نظيف
Facilement بسهولة	Facile سهلة	Facile يسهل
Vráîment	Vraie حقيقية	Vrai حقيقى
Différemment	Diffêrente مختلفة	Différent مختلف
Bien جيداً	Bonne جيدة	Bon جيد
Mal	Mauvaise سيئة	Mauvais سئ

ملحوظة :
نستخدم الظرف فى الجملة التى بها اى فعل غير فعل ( étre )
Ex. Choisis le mot correct et compléte . : اختار الكلمة الصحيحة واكمل :
1- Cet exercice est ………………………..
( facile – facilement )
2- Il écrit …………………
( difficile – difficilement )
3- Ali travaille ………………… en classe.
( bien – bon )
4-L’avion vole ……………….
( rapide – rapidement )
5-C’est un travail …………………..
( différent – différemment )

LA VOIX ACTIVE ET LA VOIX PASSIVE المبني للمعلوم والمبني لمجهول

التحويل من المعلوم إلي المجهول :

EXEMPLES:
(1) (2) (3)
(sujet) (verbe) (compl.direct)
a. Sami encourage les joueurs. (v. Active)
(3) (2) (1)
– Les joueurs sont encouragés par Sami. (v. Passive)
b. Tous les élèves ont compris la leçon. (Act)
– La leçon a été comprise par tous les élèves. (pass)
c. Maman écrira quelques lettres à ses amies. (Act)
– Quelques lettres seront écrites par maman. (pass)

١- بدراسة الأمثلة السابقة: عند تحويل الجملة من المبني للمعلوم إلي المبني للمجهول حدث الآتي:

أ- المفعول المباشر تحول إلي فاعل وتبدأ به الجملة.
ب- فعل الجملة المبني للمجهول يتكون من جزئين:  ١- المساعد être  في زمن الفعل المبني للمعلوم.

٢- يحول الفعل المبني للمعلوم إلي اسم المفعول له P.P

ج- اسم المفعول بعد فعل être يتبع فاعل الجملة المبنية للمجهول من حيث التذكير والتأنيث والأفراد والجمع.

د- الفاعل أصبح مفعولا غير مباشر مسبوقا بحرف الجر par  = بواسطة = by في  اللغة الإنجليزية

ه- باقي أجزاء الجملة تبقى كما هي.

ملحوظة في المبني للمجهول :

أ- راجع تصريفات فعل être في الأزمنة المختلفة

ب- راجع اسم المفعول للأفعال الشاذة من جدول زمن ال passé compo

B. a. J’ai fini le devoir.
– Le devoir a été fini par moi.

b. Ils inviteront les professeurs à diner.
– Les professeurs seront invités à diner par eux

ب- إذا كان فاعل الجملة المبنية للمعلوم ضميرا فإنه يتحول إلي مفعول غير مباشر  مسبوق ب Par  في الجملة المبنية للمجهول حسب الجدول التالي:

Passif	Actif	Passif	Actif
Par nous	nous	Par moi	je
Par vous	vous	Par toi	tu
Par eux	ils	Par lui	il
Par elles	elles	Par elle	elle

C- a. Sami les encourage
– Ils (Elles) sont encouragés (es) Par Sami.
b. Ce medicament te guérira.
– Tu seras guéri (e) par ce médicament.
c. Les enfants 1′ ont vu au balcon.
– Il a été vu par les enfants au balcon.

إذا كان المفعول المباشر في الجملة المبنية للمعلوم ضمير شخصي يحول إلي ضمير فاعل حسب الجدول التالي:

Passif	Actif	Passif	Actif
nous	nous	je	me
vous	vous	tu	te
ils	les	il	le
elles	les	elle	la

L’ interrogation Directe et I’ Interrogation Indirecte الاستفهام المباشر والاستفهام غير المباشر

• كثيرا ما تكون الجملة المطلوب تحويلها من الحديث المباشر إلي غير المباشر جملة استفهامية مستقلة غير محصورة بين أقواس ومبدوءة  ب:

أ- بضمير استفهام qui, que quoi, lequel مثل Qui parle?

ب- بصفة استفهام quel مثل Quelle heure est-il?

ج- بظرف استفهام comment, où, combien, pourquoi مثل: Où allez vous?

د- أو غير مبدوءة بأداة استفهام مثل: Voulez- vous venir avec moi?

– لتحويل مثل هذه العبارات الاستفهامية المستقلة إلي الحديث غير المباشر لابد أن نعتبر كلا منها جملة تابعة لجملة رئيسية محذوفة أو مستترة. ولابد من تقدير هذه الجملة المحذوفة .

• فالجملة الاستفهامية Qui parle? بمعنى من يتكلم؟  جملة مستقلة proposition indépendante  ولتحويلها إلي الحديث غير المباشر يجب ربطها بالجملة المستترة التي ستكون الجملة الرئيسية لها بعد الربط وهي Dites-moi أي : (قل لي)

-je voudrais savoir أي ( أريد أن اعرف) و je vous demande أي (انا اطلب منك) كما في الامثلة الاتية :

من يتكلم ؟	1- “qui a parlé?”
قل لي من يتكلم	Dîtes moi qui a parlé
كم الساعة ؟	2- “Quelle heure est- il?”
قل لي كم الساعة	Dîtes moi quelle heure il est
هل ستأتي معي ؟	3- “Viendras-tu avec moi?”
اريد ان اعرف هل ستأتي معي	Je voudrais savoir si tu viendras avec moi.
ماذا تفعل ؟	4- “Que faîtes vous?”
اسئلك ماذا تفعل	Je vous demande ce que vous fâites.
اين تذهب ؟	5- “où allez- vous?”
اريد ان اعرف اين تذهب	Je voudrais savoir où vous allez

مما تقدم يتضح لنا الآتي:

١- عند تحويل جملة استفهامية من الحديث المباشر إلي غير المباشر نلغي علامة الاستفهام (؟)

٢- الضمير الفاعل المتاخر علي الفعل يتقدم عليه est – il يصبح il est

٣- يكون الربط دائما بنفس كلمة الاستفهام المستعملة فيما عدا que فإنها تصبح ce que  وحيث لا توجد كلمة استفهام يكون الربط ب si  وقد تأتي الجملة الاستفهامية احيانا كالمعتاد بين الأقواس مثل:

1) Mon père m ‘a dit: “Avec quoi écrivez-vous?
Mon père m ‘a demandé avec quoi j écrivais.
2) Ma mère m’a dit: “Que feras- tu demain? “
Ma mère m’a demandé ce que je ferais le lendemain.

– ما هي ادوات ربط النوعيات المختلفة لجمل الحديث المباشرة؟

١- الجملة الخبرية (اثبات أو نفي) اربطها ب (qu’) مثل:

– Abdou dit: “je sors avec mon ami”
– Abdou dit qu’ il sort avec son ami.
– Ali dit: “je sors avec mon ami et nous allons aller au cinéma.”
– Ali dit qu’ il sort avec son ami et qu’ ils vont aller au cinéma

لاحظ: تكرار (que) كلما وجد فعل آخر مصرف في الجملة أي مع وجود جملتين معطوفتين بحرف العطف (et) .

٢- الجملة الإجابة هي جملة المبدوءة ب Non- Oui اربطهما أيضا ب(que) بعد حذف  Non – Oui .

Ali dit: “Oui, je vais sortir” Il répond qu’ il va sortir.

٣- جملة الاستفهام بالفعل أو ب Est – ce que اربطها ب Si واتبع الخطوات السابقة.

“Est- ce que nous allons au stade?”
-Amina demande: “Allons- nous au stade?”
Amina demande si elles (s’ils) vont au stade.

لاحظ حذف (est-ce que) وعلامة الاستفهام( ?)

٤- جملة الاستفهام ب Qu’ est- ce que أو Que اربطها ب ce que واتبع  الخطوات السابقة.

– Le père demande à ses enfants: “Qu ‘allez-vous faire?”
– Le père demande à ses enfants ce qu ‘ils vont faire?”

 لاحظ: حذف (Qu’ est-ce que) أو (Que) وكذلك علامة الاستفهام.

Discours Direct et discours Indirect الحديث المباشر وغير المباشر

• في الحديث المباشر Le discours direct  أو الأسلوب المباشر le style direct نذكر كلام الشخص المتكلم كما قاله حرفيا وبدون أي تغيير ويكون هذا  الكلام دائما بين اقواس صغيرة “………” guillemets مسبوقة بنقطتين، مثال :

Ali dit à son père: “je suis malade” ” يقول علي لوالده “أنا مريض

• أما في الحديث غير المباشر le discours indirect أو لا تكرر قول المتكلم  حرفيا ولكننا نعطي معناه مثل:

Ali dit à son père qu’ il est malade. يقول علي لوالده انه مريض

– لاحظ أن التحويل من الحديث المباشر إلي الحديث غير المباشر في المثال السابق تطلب الغاء الاقواس الصغيرة والنقطتين وكذلك ربط الجملة الأولى Ali dit à son père بالجملة الثانية je suis malade بواسطة أداة العطف que .

لاحظ أن:
١- الضمائر الشخصية وصفات الملكية تتغير حسب معنى الجملة:
أ- غالبا ما تتغير ضمائر الفاعل المتكلم أو المخاطب إلي ضمائر غائب في جملة الحديث غير المباشر كالآتي:
Je – Tu …….. Il Elle
Nous – Vous……. ils, elles.

• الضمائر الغائبة Il – Elle- Ils- Elles لا تتغير عند التحويل من أسلوب مباشر إلي غير مباشر. و تبقى كما هى.
• يتغير تصريف الفعل في جملة الحديث غير المباشر عند تغيير الفاعل
  -غالبا ما تتغير ضمائر الملكية للمتكلم أو للمخاطب إلي ضمائر الغائب في جملة الحديث غير المباشر آالآتي:

Me-te ……… le – la – lui
Nous- vous ………. les- leur

• الضمائر الغائبة leur- le- la- les- lui لا تتغير

– غالبا ما تتغير صفات الملكية للمتكلم أو للمخاطب إلي صفات الغائب في جملة الحديث غير المباشر كالآتي:

Mon – ton son
Ma- ta sa
Mes- tes ses
Notre- votre leur
Nos- vos leurs

• صفات الملكية للغائبة الآتية : son, sa, ses, leur, leurs  لا تتغير عند التحويل من مباشر إلي غير مباشر لاحظ التحويل أيضا في المثالين الآتيين:

1- Sami me dit: “J’ai un joli costume”
Sami me dit qu’il a un joli costume.
2- Mon frère me dit: “je réponds aux questions”
Mon frère me dit qu ‘il répond aux questions

PLACE DES PRONOMS PERSONNELS COMPLEMENTS مكان الضمير الشخصي المفعول في الجملة

١- في المصدر AL’ INFINITIF :

– إذا كان في الجملة فعلين الأول مصرف والثاني في المصدر: الضمير الشخصي يوضع قبل المصدر.

Aِِِ – Tu vas écrire à ton frère?
Oui, Je vais lui écrire.
Non je ne vais pas lui écrire
B – Nous venons de manger des gâteaux?
Oui, vous venez d’ en manger.
Non, vous ne venez pas d’ en manger.
C – Ali peut aller au stade?
Oui, il peut y aller.
Non, il ne peut pas y aller.

 أما إذا كان في الجملة فعل واحد فقط مصرف توضع الضمائر قبله مباشرة

A – Il achetera deux cadeaux pour sa soeur.
Il en achètera deux pour elle.

b- Papa t’ a achété ces chemises?
Oui, Il me les a achetèes.
Non, il ne me les a pas achetées.

وفي زمن الماضي المركب تضع الضمائر قبل المساعد فقط

C – Elle n’ a pas écrit de lettre à sa mère. Elle ne lui en a pas écrit.

ملحوظة: رتب الضمائر قبل الفعل كالآتي إذا وجد في الجملة أكثر من مفعول

1. me – te – nous – vous – se .
2. Le – la – l’ – les.
3. Lui – leur.
4. Y
5. En

2- وفي حالة الفعل فى صيغة الأمر L’ LMPÉRATIF :

الضمير الشخصي يوضع بعد الأمر المثبت وقبل الأمر المنفي كما في الامثلة الآتية:

اقفله	Ferme- la	اقفل الباب	Ferme cette porte
لاتقفله	Ne la ferme- pas	لا تقفل الباب	Ne ferme pas cette porte
كل منها	Manges- en	كل هذه البرتقالات	Mange des oranges
لا تأكل منها	N’ en mange pas	لا تأكل هذه البرتقالات	Ne mange pas d’ oranges

LE PARTICIPE PRÉSENT صيغه اسم الفاعل ( الحال )

مما يتكون الحال ؟

يتكون هذا الزمن بالنسبه لجميع الافعال من تصريف الفعل فى المضارع مع الضمير (NOUS) ثم نحذف النهايه ONS ثم نضيف النهايه (ANT) كما فى الامثله الاتيه:

• parler …… (nous parlons ) ………..parlant
  – obéir ……( nous obéissons ) ………obéissant
  – lire ………..( nous lisons ) ………….lisant
  – se lever …( nous nous levons ) ……. se levant .
• و يستثنى من القاعده السابقه الافعال الثلاثه الاتيه :

ETRE… étant / Savoir …. Sachant / Avoir ….. ayant

و الان كيف و متى نستخدم صيغه اسم الفاعل فى الجمل .

نستخدم هذه الصيغه لتحويل جملتين منفصلتين لجمله واحده ولا يتم ذلك الا اذا توافر
فيهما الشروط الاتيه :
– يكون الفاعل فى الجملتين نفس الشخص
– و كذلك يكون الفعل فى الجملتين مصرفا فى نفس الزمن
– و تكون الجمله الثانيه مثبته و ليست منفيه ..  انظر المثال الاتى :

• J’écoute la radio. je travaille
  J’écoute la radio en travaillant

ماذا فعلنا ؟ حذفنا فاعل الجملة الثانية  je  ثم وضعنا فعل الجملة الثانية في صيغة part present ثم وضعنا حرف الجر en قبل الفعل لانه يدل على الاستمرارية .

استعمالات صيغة اسم الفاعل ( الحال ) :

١- يستعمل للتعبير عن حدث :

أ – فى المضارع الحاضر مثل :
EX : chaque matin, en allant à l’école j’achète des bonbons .

ب- فى الماضى مثل :

EX: Hier, je chantais en marchant( = pendant que je marchais )

ج- فى المستقبل futur مثل :
EX : demain , je ferai attention en traversant (= quand je traverserai ) la rue .

٢- يعبر اسم الفاعل ايضا عن الطريقه la manière او الوسيله le moyen مثل :

• il se cultive en lisant هو يتثقف بالقراءه
• on s’instruit en voyageant نحن نتعلم عن طريق السفر
  لاحظ انه فى الحالات السابقه جاء اسم الفاعل مسبوقا بحرف الجر (en)

٣- يحل اسم الفاعل محل فعل مسبوق بضمير الوصل qui مثل :

1- Je vois des ouvriers qui vont à l’usine .
– Je vois des ouvriers allant à l’usine .

٤- يحل اسم الفاعل اخيرا محل فعل الجمله التى نعبر عن السبب مثل :

2- Comme je suis malade, je ne sors pas.
Etant malade, je ne sors pas

les adjectifs interrogatifs صفات الاستفهام

صفات الاستفهام  quel  تستخدم في السؤال بمعنى (أى،ما) ولها أربعة أشكال تبعا للاسم الذى يليها و يطلق عليها صفات لانها تتبع الاسم الذى يليها فى النوع و الجنس .

Quel للمفردالمذكر	Quels للجمع المذكر
للمفرد المؤنث Quelle	للجمع المؤنث Quelles

وإليك الأمثلة الآتية :

quel livre as – tu? ؟ أى كتاب عندك

quelle est son adresse ? ؟ ما عنوانه

quels livres lis- tu ? ؟ أى كتاب تقرأ

quelles histoires aimez – vous ? ؟ أى قصص تحب

LES ADJECTIFS POSSESSIFS (Révision ) صفه الملكيه

تستخدم صفه الملكيه مكان اداه التعريف ( le , l’ , la , les ) و تفيد الملكيه و اليك الشرح المبسط لها فى الجدول التالى :

Les	La	Le, l’	المالك
mes	ma	mon	je
tes	ta	ton	tu
ses	sa	son	il / elle
nos	notre	notre	nous
vos	votre	votre	vous
leurs	leur	leur	ils / elles

أ-صفة الملكية توضع امام الاسم لتوضح اذا كان مذكر او مؤنث – مفرد اوجمع .
ب- وهى تبين ايضا على من يعود ملكيه هذا الاسم فى الضمائر .

Je – tu – il (elle) – nous – vous- ils – (elles).

او ما يحل محلهم من الاسماء .

ج- صفة الملكية تتبع من حيث التذكير و التأنيث ، الافراد و الجمع الشخص او الشىء المملوك و ليس المالك .

1) Mona prend son livre.
2) Ali voit sa mère
3) les élèves parlent à leur professeur .
4) nous entrons dans notre classe.

د- اذا كان الاسم مفرد مؤنث مبدوء بحرف متحرك يوضع امامه صفه الملكيه ton- son –Mon  بدلا من  ma – ta – sa و ذلك للحفاظ على جمال النطق . 

Ma école …………. Mon école
Ta amie …………… ton amie
Sa image …………. Son image

في ختام رحلتنا عبر قواعد اللغة الفرنسية، لا يمكن إلا أن نقف مشدوهين أمام البنية الغنية والمتشابكة لهذه اللغة الساحرة. لقد أبحرنا عبر بحار من الأزمنة والأوضاع النحوية، استكشفنا جزر الاستثناءات وأشرعنا في رياح القاعدة والقياس. إن تعلم قواعد اللغة الفرنسية ليس مجرد تحصيل لمعرفة نحوية، بل هو رحلة في قلب ثقافة وتاريخ يُعانقان السماء بجمالهما.