fbpx

تعلم السويدية/مجموعة قواعد

مرحبا بكم أيها الرائعون

أصبح الآن بإمكانكم تعلم اللغة السويدية بسرعة وسهولة عن طريق التطبيق المقدم اليك في الرابط

التطبيق مصمم خصيصا" لمساعدتك على تعلم اللغة السويدية باحتراف

- Advertisement -

لتحميل التطبيق اضغط هنا

هياا بنااا لنبدأ بداية صحيحة

-----------------------------------------------

تعلم السويدية/مجموعة قواعد.في هذا المقال، سنأخذك في رحلة عميقة إلى عالم قواعد اللغة السويدية. سنكتشف كيفية استخدام هذه القواعد بشكل صحيح للتعبير بوضوح والتفاهم بعمق، سنلقي نظرة عامة على النحو والصرف والقواعد الأساسية. بالإضافة إلى ذلك، سنقدم أمثلة عملية توضح كيفية تطبيق هذه القواعد في الحياة اليومية.

Grammar

تعلم السويدية/مجموعة قواعد

لقد سبق لنا الحديث عن أقسام الكلام (أصناف الكلمة) . والآن سننتقل إلى موضوع الجملة و عناصرها . و كما ذكرنا ، فإن صنف الكلمة لا يتبدّل بل يُعتبر خاصية تلازم الكلمة أينما وجدت . فكلمة jägare (صياد) تعبر عن شخص ، و كلمة lejon (أسد) تعبر عن حيوان ، في حين أن كلمة gevär (بندقية) تعبر عن جماد ، و لكنها جميعاً تُعتبر أسماء . و يمكن للأسماء أن تقوم بوظائف مختلفة في الجملة ، فمعنى الجملتين الآتيتين مختلف تماماً رغم أنهما مكونتان من الفعل نفسه و من الأسماء نفسها :

قتل الصيادُ الأسدَ    _     قتل الأسدُ الصيادَ

و إذا اعتبرنا أن كل جملة من هذا النوع مسرحية صغيرة ، لوجدنا أن الأسماء تلعب فيها أدواراً مختلفة . و تسمى هذه الأدوار باسم مشترك هو : عناصر الجملة (satsdelar) . وكل عنصر من عناصر الجملة يقوم بدوره في نطاق جملة معينة ، على حين أن الكلمة أمرٌ يمكن تحديده لكل كلمة على حدة .

ففي الجملة الأولى : نجد أن الصياد هو الذي قام بالفعل ، وهو الذي قتل الأسد . و يسمى من قام بالفعل “فاعلاً” (subjekt). ومن جهة أخرى ، يوجد من وقع عليه الفعل الذي قام به الفاعل ، وهو في هذه الجملة الأسد الذي وقع صريعاً. و يسمى من وقع عليه الفعل “مفعولاً به” (objekt) . أما في الجملة الثانية ، فتكون الأدوار معكوسة، فالأسد هو الفاعل و الصياد هو المفعول به . و يمكن عادةً التعرف على الفاعل و المفعول به بواسطة اختبار بسيط . فإذا شئت الاستدلال على الفاعل ، تسأل سؤالاً من النوع الآتي : من هو (أو ما هو) الذي فعل (أو يفعل) الشيء ؟

بنفس الوسيلة ، يمكن التعرف على المفعول به بصياغة سؤال يحتوي على الفعل و الفاعل . و يكون السؤال كالتالي : من الذي وقع عليه فعل الفاعل ؟

 “الظرف “

كثيراً ما يذكّر الظرف في اللغة السويدية بالصفة . و لكن الظرف لا يصف الأسماء ، بل يحدد لنا بعض خواص فعل أو صفة ما . و في الأمثلة الآتية يعرّفنا الظرف بطريقة وقوع الحدث الذي يخبرنا الفعل عنه :

أجابتني منى بلطف Mona svarade mig vänligt
أغلق يونس الباب بسرعة Jonas stängde dörren snabbt
يقرأ سمير الصحيفة ببطء Samir läser tidningen långsamt

و كثيراً ما تتم صياغة الظرف في اللغة السويدية بإضافة حرف (t) إلى الصفة ، كما في الآتي :

vänlig     +         =     vänligt     /     لطيف – بلطف
snabb     +     t     =     snabbt     /     سريع – بسرعة
långsam     +     t     =     långsamt     /     بطيء – ببطء

و قد يساعدنا الظرف على تحديد درجة الصفة . و من الظروف السويدية الشائعة : ganska (نوعاً ما) و mycket (كثيراً / جداً) . مثال : 

لينا جميلة جداً Lena är mycket vacker
أحمد بطيء نوعاً ما Ahmed är ganska långsam     

و يُلاحظ في هذين المثالين أن vacker و långsam صفتان .

و من الجدير بالذكر أن الظرف في اللغة السويدية مصطلح أوسع من نظيره في اللغة العربية إذ يشمل ما لا يعد ظرفاً في اللغة العربية .

” حروف الجر “

يوجد في اللغة السويدية عدد من حروف الجر التي تُستعمل بكثرة و يُطلق عليها مصطلح (prepositioner) . وهي تدلّ بالاشتراك مع اسم ما على مكان وقوع الحدث أو زمانه .

و من حروف الجر شائعة الاستعمال : و i .

يلعب نبيل في الحديقة Nabil leker på gården
تقف إيفا في الشارع Eva står gatan
هي تجلس في السيارة Hon sitter i bilen
نحن نسكن في استكهولم Vi bor i Stockholm
سوف تسافرون في شهر شباط Ni reser i februari
ستصل الرسالة في يوم الأربعاء Brevet kommer onsdag

و لبعض حروف الجر معانٍ متعددة ، و لهذا يجب عليك التدقيق في طرق استعمالها .

” الصفة “

تدل الصفة (adjektiv) على أحد مميزات الشخص أو الشيء . و من الصفات الشائعة :

سريع / snabb غالٍ / dyr حسن / bra كبير/ stor
بطيء / långsam رخيص / billig سيء / dålig صغير / liten

تصف الصفة أحد خواص الاسم ، و يجوز وضعها قبل الاسم مباشرةً أو بعد فعل är ( في الحاضر) ، أما في الماضي فيأتي هذا الفعل على شكل var .

لدي سيارة قديمة Jag har en gammal bil
السيارة قديمة Bilen är gammal
اشتريت ساعة كبيرة Jag köpte en stor klocka
كانت الساعة كبيرة klockan var stor

لاحظ أن الصفة في اللغة السويدية تأتي دائماً قبل الاسم مباشرةً ، و لا يجوز وضعها بعد الاسم كما في اللغة العربية مثلاً . و توجد قواعد خاصة لتصريف الصفة ، سنشرحها في درس لاحق .

تعلم السويدية/مجموعة قواعد

” الضمائر الشخصية “

يرتبط الفعل السويدي دائماً بكلمة أو عدة كلمات تدل على من يقوم به . و في أبسط الحالات ، نستخدم إحدى الكلمات التي نسميها “الضمائر الشخصية” ، و هي :

أنا أعمل Jag arbetar
أنت تعمل / أنت تعملين Du arbetar
هو يعمل Han arbetar
هي تعمل Hon arbetar
نحن نعمل Vi arbetar
أنتم تعملون / أنتن تعملن Ni arbetar
هم يعملون / هن يعملن De arbetar

و حيث أن الفعل السويدي لا يصرَّف وفقاً للفاعل ، فلا يجوز إهمال الضمير الشخصي سوى في حالة وجود ما يدل عليه في الجملة .

و في صيغة المخاطَب ، نستخدم في اللغة السويدية المعاصرة ضمير الألفة du (أنت) ، أياً كانت درجة معرفة المتحدث بالشخص المخاطب . و لكن هناك صيغة أخرى للمخاطب باستخدام ضمير الكلفة ni (أنتم) و هي صيغة يمكن استخدامها للدلالة على احترام المخاطب ، إلا أن هذه الصيغة قليلة الاستخدام في السويدية المعاصرة . و بالطبع ، نستخدم صيغة الجمع ni دائماً في مخاطبة الجماعة سواء أكانت من الذكور أو الإناث أو كليهما .

يقتصر استعمال ضمير المذكر han (هو) و ضمير المؤنث hon (هي) على الأشخاص و في حالات نادرة على الحيوانات المقربة إلى نفس البشر . و بصفة عامة ، نستعمل للحيوانات و الجماد ضميران آخران هما den ( لكلمات en ) و det ( لكلمات ett ) :

أين زوجك ؟ ? Var är din man
هو هناك Han är där
أين زوجتك ؟ ? Var är din fru
هي هناك Hon är där
لدينا قطة Vi har en katt
اسمها ميسة Den heter Misse
اشتريت تفاحة Jag köpte ett äpple
كلفتني كرونة واحدة Det kostade en krona
تقرأ ماجدة كتاباً Magda läser en bok
هو جيد Den är bra
اشتريت مظلة Jag köpte ett paraply
هي سوداء Det är svart

ملاحظة : يقوم الضمير de بوظيفة صيغة الجمع (ليس في السويدية صيغة خاصة للمثنى ) لأي من الضمائر الأربعة han و hon و den و det :

ماذا تفعل ماجدة و مصطفى ؟ ? Vad gör Magda och Mostafa
هما يلعبان الجولف . De spelar golf
أكل سامي برتقالتين Sami åt två apelsiner
كان طعمهما شهياً De smakade gott
انظر إلى الطيور Titta på fåglarna
هي جميلة للغاية De är så vackra

يُنطق الضمير de بطريقة لا يتوقعها القارئ ، فهو يُنطق dom ( بصوت å قصير) ، بل قد يُكتب أحياناً على هذه الصورة ، إلا أن كتابته على هذا النحو تُعتبر كتابة متحررة غير ملتزمة بتقاليد الكتابة .

De spelar golf = Dom spelar golf

و فيما يلي جدول بجميع الضمائر التي ذكرناها في هذا الفصل ، و ينبغي عليك أن تبادر بحفظها :

الجمع Plural                                                    المفرد Singular

نحن / vi أنتما-أنتم-أنتن / ni أنا / jag أنتَ-أنتِ / du
للعاقل (هما – هم ) / de (dom) للعاقل ( هما – هن ) / de (dom) هو han en pojke
لغير العاقل (هما – هي )/ de (dom) هي hon en flicka
هو/هي den en bok
هو/هي det ett äpple

” أدوات التنكير في اللغة السويدية “

ينقسم الاسم في اللغة العربية إلى نوعين : المذكر و المؤنث . و بالمثل تنقسم الكلمات السويدية إلى نوعين وفقاً لأداة التنكير المناسبة لكل اسم : إما en أو ett .

يشتري علي موزة Ali köper en banan
يشتري علي تفاحة Ali köper ett äpple

و يجب دائماً حفظ كل اسم جديد مع أداة التنكير الخاصة به . ننصح بتدوينه في كراسة خاص بالمفردات ، ويجب أن يكون ذلك على النمط التالي :

موزة en banan
تفاحة ett äpple

فالأسماء التي يسبقها en تسمى en-ord (كلمات en) و الأسماء التي يسبقها ett تسمى ett-ord (كلمات ett) . و المطلوب منك هو حفظ كل اسم مع أداة التنكير الخاصة به ، إذ أنك تحتاج إلى تحديد نوع الكلمة وفقاً لهذا التقسيم حتى يتسنى لك اختيار أداة التعريف المناسبة و لتتمكن من تطبيق العديد من القواعد الأخرى .

ملاحظة : عندما تكون أداة تنكير الاسم هي ett تجد أن أداة تعريفه عبارة عن لاحقة مكونة من حرفي (et) أو من حرف (t) وحده . أما إذا كانت أداة تنكيره en فتكون أداة تعريفه اللاحقة (en) أو حرف (n) فقط .

اشترى علي تفاحة و موزة Ali köpte ett äpple och en banab
يأكل علي التفاحة دون الموزة Ali äter äpplet men inte bananen

يتضح من الجدول التالي أشكال أدوات التعريف و التنكير لكل من كلمات en و كلمات ett :

                             كلمات ett                                                         كلمات en

معرفة نكرة معرفة نكرة
äpplet التفاحة ett äpple تفاحة bananen الموزة en banan موزة
bordet المائدة ett bord مائدة stolen الكرسي en stol كرسي
köket المطبخ ett kök مطبخ gatan الشارع en gata شارع

كما ذكرنا ، عليك أن تحفظ أداة التنكير المناسبة لكل اسم على حدة . إلا أن هناك قاعدة عامة لنوع خاص من الكلمات . هذه القاعدة هي :

{ الأسماء التي تدل على الإنسان تكون من كلمات en . مثال : رجل en man ، امرأة en kvinna ، ولد en pojke ، بنت en flicka }.

و لكن لهذه القاعدة استثناءاً واحداً هو كلمة “طفل” : ett barn .

تعلم السويدية/مجموعة قواعد

“الأسماء و تصريفها “

الاسم (substantiv) هو المصطلح الذي يطلق على الكلمات التي تدل على “شخص”  مثل : امرأة (kvinna) و ولد (pojke) ، أو “حيوان” مثل : كلب (hund) و حصان (häst) ، أو “جماد” مثل : سيارة (bil) و حجر (sten) ، أو “مادة” مثل : ماء (vatten) و حديد (järn) ، أو “فكرة مجردة” مثل جمال (skönhet) و ديمقراطية (demokrati) .

و لتصريف الاسم أشكال مختلفة سنتناولها لاحقاً بالتفصيل .

المفرد و المثنى و الجمع :

للاسم في اللغة العربية ثلاث صيغ للدلالة على العدد، وهي : المفرد و المثنى و الجمع . أما في اللغة السويدية فلا توجد صيغة خاصة للمثنى بكل يُكتفى بصيغتيّ المفرد (singular) و الجمع (plural) .

تتم صياغة الجمع من المفرد بواسطة لواحق مختلفة كل منها خاص بنوع من أنواع الاسم ، فتأتي صيغة الجمع لكلمة stol (كرسي) مثلاً، بإضافة لاحقة “ar” :

“كرسي – كراسي”   stol   +   ar   =   stolar   

أما كلمة bank (مصرف) فتُجمع بإضافة لاحقة “er” :

“مصرف – مصارف”     bank    +    er    =    banker

وهناك عدد من الصيغ الأخرى سنقوم بتوضيحها لاحقاً بالتفصيل . كبداية ، يمكنك تعلم صيغ الجمع لبعض الكلمات الشائعة التي تصادفك بحفظها عن ظهر قلب .

النكرة و المعرفة :

يكون الاسم إما “نكرة” أو “معرفة” . والاسم النكرة في اللغة العربية مثل “قطّ” لا تصحبه أداة واضحة ، فإذا أضيفت إليه أداة تعريف (ال التعريف مثلاً) أصبح اسماً معرفة : القط . أما في اللغة السويدية فهناك أداة لكل من المعرفة و النكرة . 

تتكون أداة التعريف من لاحقة تلحق بالاسم المجرد ، في حين نجد أن أداة التنكير هي “كلمة مستقلة” تسبق الاسم المجرد:

 

أداة التعريف Bestämd artikel أداة التنكير Obestämd artikel
الحصان hästen حصان en häst
القط katten قط en katt

نلاحظ أن أداة التنكير “en” لها نفس صورة العدد واحد (en) ، ولكنها تسمى أداة التنكير لضرورة وضعها في اللغة السويدية قبل الاسم غير المعرفة ، حتى في حالة عدم الاحتياج إلى تمييز الاسم عددياً .

” الفعل و تصريفه “

رأينا أن الفعل يستخدم عادةً لإخبارنا عما يفعله شخص ما أو بما يقع حولنا من أحداث . و يتخذ الفعل أشكالاً مختلفة تتوقف على زمن الفعل . إن تصريف الفعل بالنظر إلى زمن وقوعه هو أهم ما قد يطرأ على الفعل السويدي من تغييرات . و يرجع الاختلاف بين كل جملتين من جمل الأمثلة الآتية إلى اختلاف زمن وقوع الفعل فيهما :

يعمل أحمد اليوم Ahmed arbetar i dag
عمل أحمد أمس Ahmed arbetade i går
يرقص أحمد الآن Ahmed dansar nu
رقص أحمد منذ ساعة خلت Ahmed dansade för en timme sedan
يستحم أحمد الآن Ahmed badar nu
استحم أحمد صباح اليوم Ahmed badade i morse

لاحظ أن فعل الجملة الأولى من كل مجموعة ينتهي بحرف (r) بينما يُختم في الجملة الثانية بحرفي (de) . وكلا النهايتين (r) و (de) هما من اللواحق التي تظهر في نهاية الأفعال . و تدل اللاحقة (r) على أن الفعل يحدث الآن ، وتسمى هذه الصيغة presens (الحاضر) . أما اللاحقة (de) ، فتخبرنا أن الفعل قد وقع في زمن سابق لوقت التكلم. و هذه هي صيغة “الماضي البسيط” التي قد تسمى أيضاً (غير التام) .

و المبتدئ في دراسة اللغة السويدية يواجه الأفعال عادةً في صيغة الحاضر. مثل :

يركب سعيد الدراجة .            .Said cyklar

فما العمل إذا أردت التعبير عن هذا المعنى في الماضي البسيط ؟

“ركب سعيد الدراجة أمس” : إن ما تحتاجه لبناء هذه الجملة هو معرفة ما يعادل كلمة “أمس” في السويدية (i går) . ويجب أن تجد أيضاً طريقة لتحويل الفعل من صيغته في الحاضر (cyklar) إلى صيغة الماضي البسيط . وفيما يلي قاعدة بسيطة تساعدك على ذلك :

{ الماضي البسيط : احذف حرف (r) من نهاية الفعل و استبدل به الحرفين (de) }

إذاً فالجملة المطلوبة هي : Said cyklade i går .

أمثلة أخري عن تطبيق القاعدة :

تتكلم اليزابيت Elisabet pratar
تكلمت اليزابيت Elisabet pratade
تسلّم اليزابيت Elisabet hälsar
سلّمت اليزابيت Elisabet hälsade
تضحك اليزابيت Elisabet skrattar
ضحكت اليزابيت Elisabet skrattade

و لكن هناك مشكلة تكمن في كون هذه القاعدة لا تنطبق على جميع الأفعال . فهي لا تسري إلا على الأفعال التي تنتهي في الحاضر ب (ar) . وهناك مجموعة أخرى كبيرة من الأفعال تنتهي في صيغة الحاضر ب (er) ، وتسمى لذلك (أفعال er) ، وهذه المجموعة لا تتبع القاعدة السابقة بل تكتسب أشكالاً متغايرة في الماضي البسيط بعضها مختلف تماماً ، كما في المثال الأخير مما يلي :

يقرأ مصطفى Mostafa läser
قرأ مصطفى Mostafa läste
يكتب مصطفى Mostafa skriver
كتب مصطفى Mostafa skrev

تصريف الكلمات / اللواحق

لا تقتصر قواعد اللغة على مجرد وصف طريقة تجميع الكلمات لصياغة العبارات و الجمل ، بل تقوم أيضاً بتعريفنا بكيفية إعطاء الكلمة صورها المختلفة (وهذا ما يسمى بتصريفها و تأثير ذلك في معناها) . و لنأخذ على سبيل المثال كلمة “درس” باللغة العربية ، إنها تقابلنا في الجمل الآتية بصور مختلفة :

يدرس هاشم في الجامعة .                                    .Hashim studerar vid universitetet

كان التلاميذ يدرسون في المدرسة الثانوية.                .Eleverna studerade på gymnasium

نرى أن كلمة “درس” قد أتت في الجملتين على صورتين مختلفتين بسبب دخول بعض الحروف الإضافية عليها . ونجد نفس الأمر في اللغة السويدية إذا أضيفت لاحقة (ändelse) إلى أصل الكلمة “studera” :

studera + r = studerar

studera + de = studerade

أو لنأخذ كلمة “سيارة” ، فإذا تكلمنا عن أكثر من سيارة نقول إما سيارتان أو سيارات . ونجد في اللغة السويدية لاحقة خاصة تضاف إذا أردنا الكلام عن أكثر من سيارة :

سيارة واحدة.               en bil

خمس سيارات.            fem bilar

وهناك عدد من اللواحق لكل منها معنى خاص. و يطلق في اللغة العربية على المعنى المقصود ب “أكثر من واحد” اسم المثنى (اثنان فقط) أو الجمع (أكثر من اثنين). أما في اللغة السويدية فلا يوجد سوى صيغة واحدة لما عدده “أكثر من واحد” وهي صيغة plural (الجمع).

“الجملة و العبارة”

عند التكلم أو الكتابة نركب الكلمات بطريقة محددة على صورة وحدات أكبر تسمى كل منها “جملة أو عبارة” . وعند الكتابة تبدأ الجملة السويدية بحرف كبير و تنتهي بنقطة (.) أو علامة استفهام (؟) أو علامة تعجب (!) .

قذف سمير الحجر                                       . Samir kastade stenen

من الذي كسر لوح الزجاج ؟                          ? Vem krossade glasrutan

يا للأسف !                                               ! Oj, vad synd

و في الأمثلة البسيطة السابقة ، نجد أيضاً أن الجملة مكونة من عبارة واحدة فقط . وفي الواقع ، فإن العبارة هي الوحدة الطبيعية التي يتم تجميع الكلمات فيها. لذلك ، فإن الجملة الكاملة (التامة) تتكون دائماً من عبارة واحدة على الأقل . في الواقع، إن الفارق بين الجملة والعبارة هو إمكانية الجمع بين عدة عبارات في الجملة الواحدة بواسطة كلمات صغيرة مثل كلمة och (و) أو كلمة men (لكن) أو كلمة att (أنّ) .

عبارة واحدة تؤلف جملة واحدة :

سامية تعمل                           . Samia arbetar

سمير يلعب                                . Samir leker

عبارتان تؤلفان جملة واحدة : 

سامية تعمل و سمير يلعب .                                 .Samia arbetar och Samir leker

سامية تعمل ولكن سمير يلعب .                            .Samia arbetar men Samir leker

سامية تقول أن سمير يلعب .                                .Samia säger , att Samir leker

ملاحظة هامة :

تخلو بعض الجمل العربية من الفعل الرابط ، وتسمى هنا ب”الجملة الاسمية” ، مثل :

أنا سويدي          .Jag är svensk

أما في اللغة السويدية ، فيجب أن تحتوي الجملة على فعل. وإذا خلت الجملة العربية من الفعل لكون الخبر فيها اسماً أو شبه جملة فإن الجملة السويدية المناظرة لها تحتوي بالضرورة على الفعل الرابط . و معنى ذلك أنه لا يجوز التغاضي عن وضع هذا الفعل الرابط في الجملة السويدية . وهذا أحد أوجه الاختلاف بين اللغتين ، ولكنه لا يشمل صيغة الماضي و المستقبل، وهو ما يتضح في الأمثلة التالية :

الطعام ساخن .                              .Maten är  varm

كان الطعام ساخناً .                        .Maten var varm

سوف يكون الطعام ساخناً .              .Maten kommer att vara varm

في ختام هذا المقال، نجد أن قواعد اللغة السويدية تمثل مفتاحًا للتواصل والتفاهم العميق مع هذه اللغة الجميلة والمثيرة. إنها الأداة التي تمكننا من التعبير عن أنفسنا وفهم الآخرين بفعالية، وبناء جسور من التواصل مع العالم السويدي والمجتمعات الناطقة باللغة السويدية حول العالم.

لإثراء مخزونك اللغوي بالمزيد والفريد من الكلمات السويدية المهمة قُم بجولة في موقع تعلُّم السويدية

قائمة الأفعال السويدية

Lär svenska verb

للحصول على المزيد من الدروس تابعنا على وسائل التواصل الاجتماعي 😍😊