الأسماء و دلالاتها المختلفة باللغة الدنماركية

إن الأسماء هي أسماء الأمكنة، الأشخاص، الأشياء والمفاهيم التي لها معاني ملموسة ومجردة .

كلب، بيت، بلد، هدوء، حياة، سلام

hund, hus, land, ro, liv, fred

أدوات تعريف الأسماء :

توجد في اللغة الدنماركية أداتان لتعريف الأسماء : en و at توضعان أمام الاسم .

كلب	en hund
بيت	et hus

الكلمات التي تستعمل مع en تدعى ذات n .

الكلمات التي تستعمل مع et تدعى ذات t .

لكن المؤسف عدم وجود قاعدة خاصة تحدد متى يستعمل en ومتى يستعمل et .

بالمقارنة مع اللغة العربية :

في اللغة العربية ، لا توجد مثل هذه الأدوات بينما يوجد ما يشير إلى جنس الأسم مذكر ومؤنث .

الأسماء في صيغة المفرد :

في المفرد ، يكون الأسم على صيغتين: نكرة أو معرفة . في النكرة يكون الاسم غير معرّف .

يقوم صبي بالضوضاء دائماً	En dreng larmer altid
يجري تصليح بيت	Et hus bliver repareret

أما في المعرفة فيكون الأسم معرّفاً :

يقوم الصبي بالضوضاء دائماً	Drengen larmer altid
يصلّح البيت	Huset bliver repareret

تذيل الكلمات ذات n في حالة المعرفة بـ en ، أما إذا كانت الكلمة لا تنتهي بـ e ، فتذيل فقط بـ n .

و تذيل الكلمات ذات t في حالة المعرفة بـ et ، أما اذا كانت الكلمة لا تنتهي بــ e فتذيل فقط بـ t .

الأسماء في صيغة المفرد

النكرة	المعرفة
en avis	avisen
en have	haven
et hus	huset
et værelse	værelset

بالمقارنة مع اللغة العربية :

في اللغة العربية ، تـُعرّف الأسماء بإضافة (الـ) إلى مقدمة الأسم : (صبي / الصبي) .

الأسماء في صيغة الجمع :

إن أغلب الأسماء في صيغة الجمع كالمفرد لها شكلان ، معرفة ونكرة .

تصلّح بيوت	Huse bliver repareret
يقوم صبيان بالضوضاء دائماً	Drenge larmer altid
تصلّح البيوت	Husene bliver repareret
يقوم الصبيان بالضوضاء دائماً	Drengene larmer altid

بالمقارنة مع اللغة العربية :

في العربية يضاف (ال) إلى المفرد والمثنى والجمع بغية تعريفه .

مثنى	جمع
عاملان	عمال
العاملان	العمال

إضافات الجمع :

يوجد نوعان من الإضافات في الجمع، إذا كانت الكلمة ذات مقطع واحد تذيل الكلمة بــ e في حالة النكرة و ene  في حالة المعرفة. أما إذا كانت الكلمة ذات مقطعين أو أكثر، تذيل الكلمة بــ er في حالة النكرة و erne في حالة المعرفة .

الأسماء في حالة الجمع :

نكرة	المعرفة
aviser	aviserne
haver	haverne
huse	husene
drenge	drengene

بالمقارنة مع اللغة العربية : 

في اللغة العربية بغض النظر عن كون الكلمة نكرة او معرفة، إذ يتكون المثنى بإضافة (ان) إلى آخر الكلمة و (ون) للجمع المذكر و (ات) للجمع المؤنث في المعرفة والنكرة .

الاستثناءات

هناك الكثير من الأسماء غير القياسية، حيث لا توجد قاعدة تحدد كيفية تصريف تلك الأسماء غير القياسية، إلا ان أكثرها استعمالاً هي ثلاثة أنواع :

• الأسماء التي تتشابه صيغتها في النكرة المفرد، والنكرة الجمع.
• الأسماء التي تتغير فيها حروف العلة في حالة الجمع.

• الأسماء التي يزدوج فيها الحرف الساكن عندما يكون حرف العلة قصير .

الأسماء غير القياسية :

حالة المفرد		حالة الجمع
النكرة	المعرفة	النكرة	المعرفة
en ting	tingen	ting	tingene
et barn	barnet	børn	børnene
en kop	koppen	kopper	kopperne

المبني للمجهول و الأفعال المساعدة باللغة الدنماركية

المبني للمجهول

بصورة عامة ، تستعمل جميع الأفعال بصيغة المبني للمعلوم يعني أن الفاعل يقوم بما يتحدث عنه الفعل .

تأكل البنت تفاحةً

Pigen spiser et æble

في هذه الجملة ، (البنت) فاعل و (تأكل) مبني للمعلوم ، وللفعل في نفس الوقت شكله المبني للمجهول يعني أن الفاعل سلبي وليس فعال .

تؤكل تفاحة من قبل البنت

Et æble spises af pigen

(et æble) فاعل و (spises) فعل مبني للمجهول ، (af pigen) جار ومجرور و (et æble) فاعل ولكنه سلبي.

يتكون المبني للمجهول بطريقتين إما بإضافة s للفعل أو بإستعمال at blive مع إسم المفعول .

إن المبني للمجهول بإضافة s يستعمل في الحالات التي تتكرر مراراً، وهي الصيغة المستعملة في مصطلحات العمل . في المضارع يضاف s إلى المصدر أما في الماضي فيضاف s إلى الفعل الماضي .

تـُطبخ الخضروات خلال 15 دقيقة	Grøntsagerne koges i 15 min
يـُخاط القماش من الحافات	Stoffet sys sammen i siderne
اُخلي صندوق البريد في الساعة 9	Postkassen tømtes kl 9

كما أن المبني للمجهول بإستعمال at blive وإسم المفعول يستعمل عندما يكون الحدث لمرة واحدةٍ .

في الحديث اليومي يستعمل عادة blev ، في صيغة الماضي وليس s بالرغم من أنها تدور حول حالةٍ تحدث مراراً .

تؤكلُ تفاحة من قبل البنت	Et æble bliver spist af pigen
اُكلت تفاحة من قبل البنت	Et æble blev spist af pigen

بالمقارنة مع اللغة العربية :

في العربية كثيراً ما يستعمل صيغة المبني للمجهول و خاصة في الماضي والمضارع .

يؤكَلُ

اُكِلَ

الأفعال المساعدة

تتميز هذه الأنواع من الأفعال عن غيرها بأنها أفعال مساعدة، الأفعال التي تستعمل على صيغة المصدر. الأفعال المساعدة تعبر أيضاً عن الطريقة التي تم بها الحدث.

أما الأفعال المساعدة فهي:

kunne (إستطاع) ، skulle (وجب)، ville (أراد)، turde (وجب) ، burde (تجاسر) ، måtte (وجب) و gide (تمنى) .

يجب عليّ أن آتي	Jeg skal komme
السيارة لا تشتغل	Bilen kan ikke starte
عليك القيام بالواجب المنزلي	Du bør lave lektier

تصرّف الأفعال المساعدة كغيرها من الأفعال تبعاً لتغير الزمان .

إستطعت جري  10 كم بساعة واحدة في ما مضى	Jeg har kunnet løbe 10 km på en time.
سوف نعمل بمجهود كبير في المستقبل حتى نجمع نقوداً	I fremtiden vil vi arbejde meget hårdt for at tjene penge

صيغة الماضي التام و صيغة المستقبل باللغة الدنماركية

الماضي التام

يدل الماضي التام على حدوث فعل في الماضي ويسري تأثيره في الوقت الحاضر .

أكلت البنتُ	. Pigen har spist
أقمتُ في الدنمارك مدة 6 سنوات	. Jeg har boet i Danmark i 6 år

يتكون الماضي التام بمساعدة الأفعال التالية: har أو er و إضافة et أو فقط t إلى الصيغة الأساسية للفعل . و تدعى الأفعال التي تلحق بمثل هذه الإضافات “صيغة إسم المفعول” وتستعمل بشكل صفة وبصيغة المبني للمجهول .

أكلت الفتاة	. Pigen har spist
بدأ المطر ينهمر	. Det er begyndt at regne
أقمت في الدنمارك مدة خمس سنوات	. Jeg har boet 5 år i Danmark
نحن مشينا	. Vi er gået

بالمقارنة مع اللغة العربية :

في الواقع ، إن الفعل الماضي في العربية يقابل الماضي التام في الدنماركية .

صيغة المستقبل

المستقبل يعبر عن فعل سيحدث في المستقبل بإضافة vil أو skal إلى المصدر أو المضارع مع مدلول الزمان .

سوف أسافر إلى أميركا	Jeg vil rejse til Amerika
سأتناول الطعام	Jeg skal spise
سوف أسافر إلى أميركا غداً	Jeg rejser til Amerika i morgen

بالمقارنة مع اللغة العربية :

في العربية يتكون المستقبل بإضافة (س) أو (سوف) في مقدمة الفعل المضارع .

صيغتا المضارع و الماضي باللغة الدنماركية

صيغة الفعل المضارع

يدل المضارع على الحدث الذي يجري في الوقت الحاضر، أو الحدث الذي يتكرر عدة مرات .

أنا أذهب الآن	Jeg går nu
ينام الطفل هانئاً	Barnet sover godt

يتكون المضارع بإضافة er إلى الصيغة الأساسية، أما إذا كان المصدر لا ينتهي ب e فعند ذلك يضاف حرف r فقط .

بالمقارنة مع اللغة العربية :

في العربية يضاف (ي) الأولية إلى بداية الصيغة الأساسية بغية تكوين المضارع، بالإضافة إلى ذلك تتغير الحركة من الفتحة (   َ   ) إلى الضمة (   ُ   ) .  

لعبَ

يلعبُ

الأفعال في صيغة المصدر والمضارع :

المصدر	الصيغة الأساسية	المضارع
at spise	spis	spiser
at køre	kør	kører
at lave	lav	laver
at gå	gå	går

صيغة الفعل الماضي

يدل الفعل الماضي على فعل سبق حدوثه في وقت معين :

هي غسلت الملابس	Hun vaskede tøj
الفتاة أكلت الطعام	Pigen spiste maden

توجد قاعدتان في تصريف الماضي : الأولى بإضافة (ede) الصيغة الأساسية، أما الثانية فتكون بإضافة (te) إلى الصيغة الأساسية .

الماضي بإضافة ede :

الصيغة الأساسية	المضارع	الماضي
lav	laver	lavede
bo	bor	boede
vask	vasker	vaskede

الماضي بإضافة te :

الصيغة الأساسية	المضارع	الماضي
køb	køber	købte
spis	spiser	spiste
lås	låser	låste

الاستثناء: الأفعال غير القياسية يتم تصريفها بطرق مختلفة. وهنالك حوالي 150 فعلاً من الأفعال غير القياسية.

الأفعال غير القياسية :

الصيغة الأساسية	المضارع	الماضي
gå	går	gik
stjæl	stjæler	stjal
se	ser	så

بالمقارنة مع اللغة العربية :

إن الفعل الماضي في اللغة العربية هو الصيغة الأساسية للفعل وتتغير الحركات تبعاً للضمير.

أنا لعبتُ

هي لعبت

فعل الأمر باللغة الدنماركية

“صيغة الأمر “

إن صيغة الأمر هي أقصر صيغة من صيغ الفعل حيث أن فعل الأمر هو مصدر بدون “e” ، و هذه الصيغة تدعى بالصيغة الأساسية . إن هذه الصيغة هي نقطة الإنطلاق لجميع صيغ فعل الأمر الذي يشكل مصدر بدون الفعل ، إذ يتكون الزمان بإضافة لاحقة الى نهاية الصيغة الأساسية للفعل.

تستعمل صيغة الأمر على طريقتين، اما على صيغة أمر أو دعوة.

تفضل و تناول الطعام عندنا هذا المساء	Kom og spis hos os i aften
تناول طعامك !	! Spis din mad

صيغة الأمر :

صيغة الأمر	المصدر
at sove	sov
at spise	spis
at lave	lav

بالمقارنة مع اللغة العربية :

يتكون فعل الأمر في اللغة العربية بإضافة ملحقات إلى الصيغة الأساسية ويكون فعل الأمر على ثلاث صيغ : صيغة المفرد، المثنى والجمع، كما أن الإضافات تختلف تبعاً للجنس .

بعض الأمثلة عن فعل الأمر باللغة الدنماركية:

اللغة الدنماركية	الترجمة إلى العربية
Kom nu her!	تعال هنا الآن!
Luk vinduet, vær så venlig.	أغلق النافذة، من فضلك.
Vent venligst her.	انتظر هنا، من فضلك.
Sig mig din mening.	قل لي رأيك.
Hjælp mig med dette.	ساعدني بهذا.
Fortæl sandheden.	قل الحقيقة.
Læs bogen, inden du ser filmen.	اقرأ الكتاب قبل مشاهدة الفيلم.
Gå til lægen med det samme.	اذهب إلى الطبيب على الفور.
Vent lidt her.	انتظر هنا قليلاً.
Ring til mig senere.	اتصل بي لاحقًا.
Vær stille!	كن هادئًا!
Hent mig en kop kaffe, tak.	احضر لي كوب قهوة، من فضلك.
Gør rent i dit værelse.	نظف غرفتك.
Lad være med at røre ved det.	لا تلمسه.
Send mig en e-mail.	أرسل لي بريدًا إلكترونيًا.
Fortæl os om din oplevelse.	أخبرنا عن تجربتك.
Hold døren åben.	ابق الباب مفتوحًا.
Lær mig dansk.	علمني الدانماركية.
Gør dine lektier først.	افعل واجباتك أولاً.
Sig tak.	قل شكرًا.
Spis din mad.	اكل وجبتك.

في الختام، نجد أن فهم قواعد اللغة الدنماركية يعتبر خطوة أساسية لتحسين مهارات التواصل والتعبير بثقة ودقة في هذه اللغة الرائعة. القواعد اللغوية تشكل الأساس لبناء الجمل وفهم النصوص والتفاهم مع الناطقين باللغة الدنماركية.

[sc name=”facebookgroopdanish” ][/sc]