German phrases at Preschool
German phrases at Preschool.Preschool is the initial and foundational stage in an individual’s development and skill enhancement. It is the institution that welcomes children as they take their first steps into the educational world, serving as a significant milestone in a child’s life, paving the way for their future.
German phrases at Preschool
| English | German |
|---|---|
| Teacher: Good morning, kids! | Lehrer: Guten Morgen, Kinder! |
| Child: Good morning, teacher! | Kind: Guten Morgen, Lehrerin/Lehrer! |
| Teacher: Let’s clean up. | Lehrer: Aufräumen, bitte. |
| Child: I want to play. | Kind: Ich möchte spielen. |
| Teacher: Time for a snack. | Lehrer: Es ist Snackzeit. |
| Child: I’m thirsty. | Kind: Ich habe Durst. |
| Teacher: Let’s read a story. | Lehrer: Lasst uns eine Geschichte lesen. |
| Child: I don’t want to nap. | Kind: Ich möchte nicht schlafen. |
| Teacher: Sit down, please. | Lehrer: Bitte setzt euch. |
| Child: I need the toilet. | Kind: Ich muss auf die Toilette. |
| Teacher: Wash your hands. | Lehrer: Hände waschen, bitte. |
| Child: I want to paint. | Kind: Ich möchte malen. |
| Teacher: Time to go outside. | Lehrer: Wir gehen jetzt raus. |
| Child: Can I have a toy? | Kind: Kann ich ein Spielzeug haben? |
German vocabulary at Preschool
| English | German |
|---|---|
| Preschool | Kindergarten |
| Child/Children | Kind/Kinder |
| Teacher | Erzieher(in) |
| Play | Spielen |
| Toy | Spielzeug |
| Drawing | Zeichnung |
| Crayon | Buntstift |
| Story | Geschichte |
| Book | Buch |
| Snack | Snack or Imbiss |
| Lunch | Mittagessen |
| NapNap | Mittagsschlaf |
German sentenses at Preschool
| English | German |
|---|---|
| Teacher: Let’s gather in a circle. | Erzieher(in): Lasst uns im Kreis zusammensetzen. |
| Child: I drew a house. | Kind: Ich habe ein Haus gezeichnet. |
| Teacher: Put the toys back in the box. | Erzieher(in): Legt die Spielzeuge wieder in die Kiste. |
| Child: I want to play with the blocks. | Kind: Ich möchte mit den Bausteinen spielen. |
| Teacher: It’s time for our morning song. | Erzieher(in): Es ist Zeit für unser Morgenlied. |
| Child: She took my crayon. | Kind: Sie hat meinen Buntstift genommen. |
| Teacher: Let’s wash our hands before lunch. | Erzieher(in): Wir waschen unsere Hände vor dem Mittagessen. |
| Child: The puzzle is difficult. | Kind: Das Puzzle ist schwierig. |
| Teacher: Be gentle with your friends. | Erzieher(in): Sei sanft zu deinen Freunden. |
| Child: I spilled the water. | Kind: Ich habe das Wasser verschüttet. |
| Teacher: Who wants to read a book? | Erzieher(in): Wer möchte ein Buch lesen? |
| Child: The playground is fun! | Kind: Der Spielplatz macht Spaß! |
In conclusion, preschool serves as a vital and foundational phase in a child’s growth and development. It is not merely a place for play and entertainment but a space that molds their character, enhancing their skills and abilities. It is the stepping stone that instills values and morals in children, preparing them for subsequent educational stages.
