مرحبا بكم يا أصدقاء 

كيف حالكم

للراغبين في تعلم اللغة السويدية بسهولة نقدم إليكم تطبيقنا المفيد جدا" لتتمكنو من تعلم السويدية دون الحاجة إلى مدرس

إنه ليس مجرد تعليمي احترافي بل تطبيق يساعدك في الحياة اليومية  

 

لتحميل التطبيق اضغط هنا

✔✔✔ هيااا بنا لنبدأ✔✔✔

 

 

 

تعلم قواعد اللغة السويدية.تعلم اللغة السويدية ليس مجرد تعلم كلمات وقواعد، بل هو استكشاف لعالم ثقافي جديد ووسيلة للتواصل بثقة مع الناس والتفاهم معهم. ستجد أن هذه اللغة تمثل لك مفتاحًا لفهم الثقافة والتواصل بفعالية مع العالم السويدي. دعونا نستعد للانطلاق في هذه الرحلة الممتعة نحو فهم أعمق لقواعد اللغة السويدية.

تعلم قواعد اللغة السويدية

” صيغ الأمر و النهي “

إذا شئت أن تأمر أحداً أن يقوم بعمل شيء ما أو أن تنهاه عن ذلك فيمكنك أن تستخدم صيغة الأمر (imperativ) ، التي تُستخدم أيضاً في النهي بإضافة كلمة  “inte” في المكان المناسب . مثال ذلك :

تعال إلى هنا !	! Kom hit
افتح الباب !	! Öppna dörren
لا تتكلم !	! Prata inte

و للفعل في اللغة السويدية صيغة واحدة للأمر . و إذا عرفت صيغة الحاضر من فعل من أفعال ar أو er أمكنك صياغة فعل الأمر أو النهي بالطريقة الآتية :

أفعال ar :

صيغة الأمر من أفعال ar هي نفسها صيغة الفعل المصدري . و تُبنى صيغة الأمر من صيغة الحاضر بحذف الحرف الأخير (r) :

	صيغة الفعل المصدري = صيغة الأمر	الحاضر
افتح !	! öppna	öppnar
أنصت !	! lyssna	lyssnar
انتظر !	! vänta	väntar

أفعال er :

أما صيغة الأمر من أفعال er فهي تختلف عن صيغة الفعل المصدري منها . و تُبنى صيغة الأمر من صيغة الحاضر بحذف المقطع الأخير (er) :

	صيغة الأمر/ Imperativ	الحاضر/ Presens
اكتب !	! skriv	skriver
أحس !	! känn	känner
دق الجرس !	! ring	ringer
اقرأ !	! läs	läser

للأسف ، لا يمكن بناء صيغة الأمر بالاعتماد على صيغة الفعل المصدري وحده . و يعود السبب في ذلك إلى أن أفعال ar و er تنتهي جميعاً في صيغة الفعل المصدري بحرف a .

الترتيب النحوي للكلمات في العبارة المحتوية على ضمير

عندما يقوم الضمير بوظيفة المفعول به فهو يأتي دائماً في المكان الذي يشغله المفعول به إذا كان اسماً :

		مفعول به/ Objekt	فعل/ Verb	فاعل/ Subjekt
وصلت إيفا رسالة		ett brev	fick	Eve
وقد قرأتها فوراً	genast	det	läste	Hon
نبيل يعرف ماجدة		Magda	känner	Nabil
هو تعرّف عليها في لندن	i London	henne	träffade	Han
كسب الأطفال المباراة		matchen	vann	Barnen
تكلمت (أنا) معهم أمس	i går	med dem	talade	Jag
يغسل علي أسنانه بالفرشاة		tänderna	borstar	Ali
يغتسل علي كل صباح	varje morgon	sig	tvättar	Ali

و قد يكون المفعول به ضميراً منعكساً ، كما في المثال الأخير . أما إذا كانت العبارة منفية بكلمة inte فإن الضمير الذي يقوم بوظيفة المفعول به يأتي عادةً قبل كلمة inte ، و ذلك على النحو التالي :

هي لم تقرأ الرسالة	Hon läste inte brevet
هي لم تقرأها	Hon läste det inte

مصطفى لم يقابل ماجدة	Mostafa träffade inte Magda
مصطفى لم يقابلها	Mostafa träffade henne inte

إلا أنه في بعض الأحيان ، يمكن وضع الضمير الذي يقع في محل المفعول به بعد كلمة inte في نفس المكان الذي يشغله المفعول به الأصلي ، و لكن يصبح الضمير عند ذلك في موضع توكيد لبيان أهمية خاصة ، و ذلك كما في الآتي :

هل تعرف مصطفى ؟	? Känner du Mostafa
لا ، إني لا أعرفه هو	Nej, jag Känner inte honom
و لكني أعرف أخاه	Men jag Känner hans bror

الضمير man (ضمير المرء)

هناك ضمير شائع الاستخدام في اللغة السويدية وهو “الضمير man” . يُستخدم هذا الضمير عند التحدث عن شخص غير معيّن أو عن شيء يخص كل شخص و لكن بوجه عام . و هناك مرادفات قريبة إلى هذا الضمير في اللغة العربية ومنها : المرء (أي الإنسان ….. الخ) مثلاً .

يتعب المرء إذا أكثر من نومه.	Man blir trött om man sover för mycket
يشرب الناس في السويد كثيراً من القهوة.	I Sverige dricker man mycket kaffe
يرى المرء البحيرة من الشرفة.	Man ser sjön från balkongen

و صيغة الضمير في حالة المفعول به من man هي “en” . و إذا أشار المفعول به إلى الفاعل فيستخدم الضمير المنعكس “sig” :

الكثيرون يتجنبون المرء إذا زادت شكواه	Många undviker en , om man klagar mycket
يتساءل المرء ، لماذا حدث ذلك .	Man frågar sig , varför det hände

الصيغة الانعكاسية/Reflexiv	حالة المفعول به/Objektsform	حالة الفاعل/ Subjektsform
(نفسه)  sig	المرء  en	المرء  man

تعلم قواعد اللغة السويدية

” الصيغة الانعكاسية “

توجد في اللغة السويدية صيغة خاصة لبعض الضمائر الشخصية تسمى ” الصيغة الانعكاسية” (reflexiv form) ، وهي صيغة sig التي تُستخدم للإشارة إلى أن الفاعل و المفعول به هما نفس الشخص . قارن :

ماذا تفعلين مع الصغيرة لينا ؟	? Vad gör du med lilla Lena
أنا أمشطها	Jag kammar henne

ماذا تفعل الصغيرة لينا ؟	? Vad gör lilla Lena
إنها تمشّط نفسها	Hon kammar sig

في الجملة الأخيرة ، يعود الضمير “sig” على الفاعل نفسه (Hon) .

هناك أربعة ضمائر لا تنقلب في صيغة المفعول به إلى صيغة sig . و هي الضمائر mig و dig و oss و er .

قارن بين الأمثلة التالية :

أنا أعلم نفسي	Jag lär mig
أنت تعلم نفسك	Du lär dig

هو يمشّط نفسه	Han kammar sig
هي تمشّط نفسها	Hon kammar sig

نحن نغتسل	Vi tvättar oss
أنتم تغتسلون	Ni tvättar er
هم يغتسلون	De tvättar sig

أما في لغة التخاطب ، فتتخذ sig صورة أخرى وهي ” sej ” التي تُستخدم أحياناً في الكتابة أيضاً :

سمير يغتسل (أي يغسل نفسه)

Samir tvättar sig  =  Samir tvättar sej

ستجد في الجدول التالي ملخص لجميع أشكال الضمائر الشخصية التي تعلمناها :

حالة المفرد :

صيغة انعكاسية/ Reflexiv	حالة المفعول به/ Objektsform	حالة الفاعل/ Subjektsform
نفسي          mig	ـــي           mig	أنا                jag
نفسك          dig	ــك            dig	أنتَ/أنتِ           du
نفسه           sig	ــه           honom	هو                 han
نفسها            sig	ــها            henne	هي               hon
نفسه/نفسها        sig	ــه/ ــها          den	هو/ هي             den
نفسه/نفسها        sig	ــه/ ــها           det	هو/ هي          det

حالة الجمع :

صيغة انعكاسية/ Reflexiv	حالة المفعول به/ Objektsform	حالة الفاعل/ Subjektsform
نفسنا                              oss	ــنا                           oss	نحن                        vi
نفسكما/نفسكم/نفسكن             er	ـكما/ ـكم/ ـكن            er	أنتما/أنتم/أنتن           ni
نفسهما/نفسهم/نفسهن/نفسها   sig	ـهما/ ـهم/ ـهن/ ـها     dem	هما/هم/هن/هي        de

“الضمائر الشخصية”

تتخذ الضمائر الشخصية (personliga pronomen) شكلاً خاصاً عندما تقع في حالة المفعول به :

أنا أحبك	Jag älskar dig
هل تحبني ؟	? Älskar du mig
ها هو مصطفى ، أنا أراه	Där är Mostafa , Jag ser honom
ها هي منى ، نحن نراها	Där är Mona , vi ser henne
و لكنها لا ترانا	men hon ser inte oss

قدمنا سابقاً الضمائر الشخصية على الشكل الذي تتخذه في موقع الفاعل . و فيما يلي ما يعادلها في موقع المفعول به :

حالة المفعول به (objektsform)	حالة الفاعل (subjektsform)
ـــي  (mej) mig	أنا jag
ــك  (dej) dig	أنتَ/أنتِ du
ــه honom	هو han
ــها henne	هي hon
ــه / ــها (لغير العاقل) den	هو/هي (لغير العاقل) den  (أفعال en)
ــه/ ــها (لغير العاقل) det	هو/ هي (لغير العاقل) det (أفعال ett)
ــنا oss	نحن vi
ــكما/ ــكم/ ــكن er	أنتما/ أنتم/ أنتن ni
ــهما/ ــهم / ــهن/ ــها (dom) dem	هما/ هم/ هن/ هي (dom )de

يتخذ الضميران mig و dig صورة خاصة في لغة التخاطب ( وإن كانت هذه الصورة تأتي مكتوبة أيضاً في بعض الأحيان) وهي موضحة في الجدول بين قوسين . ومثالها :

لغة التخاطب :

أنا أحبك	Jag älskar dig = Jag älskar dej
هل تحبني ؟	? Älskar du mej ? = Älskar du mig

و في لغة التخاطب ، يتخذ كلا الضميرين de و dem صورة واحدة هي dom :

لغة التخاطب :

سيأتون غداً	De kommer i morgon = Dom kommer i morgon
أنا أراهم	Jag ser dem = Jag ser dom

فإذا استخدمت هذه الصورة الخاصة بلغة التخاطب اختفى الفارق بين صيغتي الضمير في حالتيّ الفاعل و المفعول به . 

في الواقع ، لا يوجد في اللغة السويدية سوى صيغة واحدة للضمير الشخصي في موقع المفعول به . و هذه الصيغة هي المُستخدمة أيضاً في حالة ما إذا لحق بالفعل حرف جر :

علي معجب بفريدة	Ali gillar Farida
هو دائم الحديث عنها	Han talar alltid om henne
لقد انتظرها عدة ساعات	Han väntade på henne flera timmar
و تحدث معها لمدة طويلة	Han talade länge med henne
علي مُغرم بها جداً	Ali är mycket förtjust i henne

“أحرف الجر باللغة السويدية”

توجد في اللغة السويدية أفعال عديدة تحتاج إلى وجود “حرف جر” قبل المفعول به ، مثل :

	مفعول به / Objekt	فعل / verb	فاعل / subjekt
يستمع سعيد إلى المذياع	på radio	lyssnar	Said
نحن نشاهد التلفاز	på teve	tittar	Vi
كنت أتحدث مع مصطفى	med Mostafa	pratade	Jag
كانت تبحث عن موقف للسيارة	efter en parkeringsplats	letade	Hon
هم ينتظرون صديقاً	på en vän	väntar	De

و الفعل هو الذي يحدد حرف الجر الذي يجب استخدامه . و لذلك ينبغي على الدارس أن يحفظ حرف الجر مع الفعل ، و يُفضل أن يسجل في كراسة المفردات كل فعل و معه حرف الجر الخاص به ، وذلك على النحو التالي:

ينظر إلى	(tittar på ) titta på
يبحث عن	(letar efter) leta efter

و يكون حرف الجر عادةً غير منبور عند استعماله مع الفعل ، ولذلك لا توضع علامات تمييز الصوائت الطويلة و القصيرة إلا تحت صوائت الفعل لأنها تدلنا أيضاً على مواضع النبر .

” الجواب الموجز “

يمكن الإجابة عن “أسئلة نعم/لا” بمجرد (ja) أو (nej) :

سؤال :	هل ستأتي غداً ؟	? Kommer du i morgon
جواب :	(نعم) أو (لا)	(Ja (eller : Nej

و تُضاف عادةً إلى هذا النوع من الإجابات “عبارة موجزة” ، وهي تسمى لذلك بالجواب الموجز (kortsvar) :

سؤال :	أتدخن ؟	? Kommer du i morgon
جواب موجز :	نعم ، أفعل	Ja , det gör jag
	لا ، لا أفعل	Nej , det gör jag inte

ولا يُذكر الفعل الأصلي في الجواب الموجز كما هو الحال في العديد من اللغات الأخرى ، بل يُستبدل بفعل göra (يفعل) مع تصريفه في زمن فعل السؤال . أي “gör” إذا كان فعل السؤال في الحاضر أو “gjorde” إذا كان في الزمن الماضي البسيط ، كما في المثال التالي :

سؤال :	هل كان يدخن ؟	? Rökte han
جواب موجز :	نعم ، كان يفعل	Ja , det gjorde han
	لا ، لم يكن يفعل	Nej , det gjorde han inte

لاحظ الترتيب النحوي للكلمات في الجواب الموجز :

(في حالة الإجابة نفياً)  Ja/Nej   +   det   +   gör/gjorde   +   Subjekt   +   inte

و فيما يلي بعض الأمثلة : 

هل (أنت) تعمل هنا ؟	? Arbetar du här
نعم ، أفعل	Ja , det gör jag
لا ، لا أفعل	Nej , det gör jag inte

هل تعرف سمير ؟	? Känner du Samir
نعم ، (أفعل)	Ja , det gör jag
لا ، (لا أفعل)	Nej , det gör jag inte

أيستمع إلى المذياع	? Lyssnar han på radio
نعم ، يفعل	Ja , det gör han
لا ، لا يفعل	Nej , det gör han inte

هناك قليل من الأفعال التي لا يمكن استبدالها بفعل “göra” ، بل يجب تكرارها في الجواب الموجز على نحو ما جاءت في السؤال . و أهم هذه الأفعال هو فعل “vara” ( في صيغة الحاضر “är” و في صيغة الماضي البسيط “var”) و فعل “ha” :

هل أنت سعيد ؟	? Är du glad
نعم ، إني كذلك	Ja , det är jag
لا ، لست كذلك	Nej , det är jag inte

هل له أخت ؟	? Har han en syster
نعم ، له	Ja , det har han
لا ، ليس له	Nej , det har han inte

_ في حالة الرد بالإيجاب “ja” (نعم) على سؤال منفي نستخدم كلمة خاصة بالسويدية هي “jo” و تعادل كلمة “بلى” في اللغة العربية :

ألم يشتر السيارة ؟	? Köpte han inte bilen
بلى ، لقد فعل ذلك .	Jo , det gjorde han
نعم ، ما فعل ذلك .	Nej , det gjorde han inte

تعلم قواعد اللغة السويدية

” التصدير “

من الأمور الشائعة في اللغة السويدية ، تقديم الظرف الوظيفي و وضعه في صدر الجملة بدلاً من الفاعل .و هذا ما نسميه “التصدير” (spetsställning) . و يترتب على التصدير دائماً أن يوضع الفاعل بعد الفعل مباشرةً بنفس الطريقة المُتبعة عندما تبدأ الجملة بأداة استفهام .

في الجدول التالي للترتيب النحوي للكلمات يُرمز بعلامة (x) للعنصر الذي تم نقله إلى صدر الجملة . و يوجد ضمن أمثلة الجدول بعض الجمل التي وردت في الفصل السابق و كان الترتيب النحوي لكلماتها هناك عادياً :

* (صباحاً) تشرب أميرة القهوة في المطبخ .

ظرف وظيفي (adverbial)	مفعول به (objekt)	فاعل (subjekt)	فعل (verb)	x
i köket	kaffe	Amira	dricker	På morgonen

* (في المطبخ) تشرب أميرة قهوة صباحاً .

på morgonen

kaffe

Amira

dricker

I köket

* (هذا الصباح) قرأ علي الصحيفة في القطار .

på tåget

tidningen

Ali

läste

I morse

* (أول أمس) أمطرت السماء في مالمو .

i Malmö

det

regnade

I förrgår

* (بحذر) فتح أحمد الباب .

dörren

Ahmed

öppnade

Försiktigt

ملاحظة : لا يجوز تصدير أكثر من عنصر واحد من عناصر الجملة . و يمكن تصدير عناصر الجملة الأخرى كالمفعول به مثلاً (مع وضع الفاعل بعد الفعل مباشرةً في هذه الحالة أيضاً) . و لكن تصدير المفعول به ليس شائعاً و يجب على المبتدئ تجنبه . إلا أنه يجوز استخدام جميع الصيغ الآتية في اللغة السويدية :

اشتريت هذه الحقيبة في ايطاليا	Jag köpte den här väskan i Italien
في ايطاليا اشتريت هذه الحقيبة	I Italien köpte jag den här väskan
هذه الحقيبة اشتريتها في ايطاليا	Den här väskan köpte jag i Italien

” الظرف الوظيفي “

يحتاج المتكلم في كثير من الأحيان إلى تحديد “أين” أو “متى” أو “كيف” يحدث موضوع الكلام . وعند ذلك ، يُستخدم عنصر من عناصر الجملة هو المفعول فيه أو الظرف الوظيفي (adverbial) ، و موقعه الطبيعي في اللغة السويدية يأتي بعد المفعول به . 

ننصح باستخدام ترتيب الكلمات الموضح في الجدول الآتي و الالتزام بهذا الترتيب ، إلى أن تتعلم قاعدة خاصة تقضي بغير ما هو مذكور في هذا الجدول : 

* غسلت أميرة السيارة في الكراج . (أين؟)

	ظرف وظيفي (adverbial)	مفعول به (objekt)	فعل (verb)	فاعل (subjekt)
? Var	i garaget	bilen	tvättade	Amira

* يركب محسن الدراجة في الحديقة . (أين؟)

? Var

på gården

cyklar

Mohsen

* التقى نبيل بسامية أمس . (متى؟)

? När

i går

Samia

träffade

Nabil

* نحن نشرب القهوة بعد الطعام . (متى؟)

? När

efter maten

kaffe

dricker

Vi

إن ظرف المكان (platsadverbial) هو الظرف الوظيفي الذي يجيب عن سؤال (أين؟) ، بينما يجيب ظرف الزمان (tidsadverbial) عن سؤال (متى؟) . و إذا اشتملت الجملة على كلا الظرفين فيأتي ظرف المكان عادةً قبل ظرف الزمان :

* تشرب أميرة القهوة في المطبخ صباحاً.

ظرف زمان (Tid)	ظرف مكان (plats)	مفعول به (objekt)	فعل (verb)	فاعل (subjekt)
på morgonen	i köket	kaffe	dricker	Amira

* سأقابلك في المطار غداً .

i morgon

på flygplatsen

dig

möter

Jag

* سنزور أبي في استوكهولم يوم السبت .

på lördag

i Stockholm

pappa

besöker

Vi

* أمطرت في مالمو أول أمس .

i förrgår

i Malmö

regnade

Det

يقوم الظرف الوظيفي بتوضيح مختلف الأمور المرتبطة بالحدث الذي يصفه الفعل . و لذا فهناك أنواع أخرى من الظروف الوظيفية ، من بينها تعبيرات تجيب عن السؤال الذي أداته (كيف؟) ، و هي توضع عادةً بعد المفعول به في الجملة :

* غسلت أميرة السيارة بإهمال . (كيف؟)

	ظرف وظيفي (adverbial)	مفعول به (objekt)	فعل (verb)	فاعل (subjekt)
? Hur	slarvigt	bilen	tvättade	Amira

* غسلت أميرة السيارة بقطعة اسفنج . (كيف؟)

? Hur

med en svamp

bilen

tvättade

Amira

الفاعل والمفعول به والترتيب النحوي للكلمات في اللغة السويدية

تسمح لغات عديدة بقدر كبير من الحرية في ترتيب الكلمات داخل الجملة . لكن في اللغة السويدية ، يتعذر تحقيق ذلك بنفس الدرجة نظراً لأن الفاعل و المفعول به لهما نفس الشكل . لذلك ، يجب الاعتماد دائماً على الترتيب التالي عند صياغة جملة سويدية : الفاعل أولاً ثم الفعل ثم المفعول به . و لا تخالف ترتيب الكلمات المذكور ما دمت لا تستند في ذلك إلى قاعدة معينة تفرض عليك ذلك . 

يتم تركيب الجمل السويدية انطلاقاً من الجدول الآتي :

	مفعول به / objekt	فعل / verb	فاعل / subjekt
قتل الصياد الأسد	lejonet	dödade	Jägaren
قتل الأسد الصياد	jägaren	dödade	Lejonet
تكتب إيفا رسالة	brev	skriver	Eva
يتناول آل إيك طعام الغداء	lunch	äter	Familjen Ek
يلعب سمير كرة السلة	basket	spelar	Samir

و بعض الأفعال لها فاعل دون أن يكون لها مفعول به . و  في هذه الحالة يمكن استخدام الجدول السابق نفسه مع بقاء مكان المفعول به شاغراً :

	مفعول به / objekt	فعل / verb	فاعل / subjekt
سمير ينام		sover	Samir
أحمد يعمل		arbetar	Ahmed
فريدة تغني		sjunger	Farida