كيف تتعلم الصفات والنعت باللغة السويدية

تعلم اللغة السويدية قواعد اللغة السويدية

الصفات والنعت باللغة السويدية

مرحبا بكم أيها الرائعون

أصبح الآن بإمكانكم تعلم اللغة السويدية بسرعة وسهولة عن طريق التطبيق المقدم اليك في الرابط

التطبيق مصمم خصيصا" لمساعدتك على تعلم اللغة السويدية باحتراف

لتحميل التطبيق اضغط هنا

هياا بنااا لنبدأ بداية صحيحة

-----------------------------------------------

الصفات والنعت باللغة السويدية.مرحبًا بكم في مقالنا الجديد الذي سيستكشف عالم الصفات والنعت في اللغة السويدية. إن فهم واستخدام الصفات والنعت بشكل صحيح هو أمر أساسي في تطوير مهارات اللغة السويدية وجعل التعبير عن الأفكار والمشاعر أكثر دقة وإيضاحًا.

Grammar

الصفات والنعت باللغة السويدية

الصفة كنعت خبري في اللغة السويدية

عندما تكون الصفة نعتاً خبرياً فإن التوافق الصرفي يجعلها تتفق صرفاً مع الاسم الذي يقوم بوظيفة الفاعل في الجملة . و تكون صيغة الصفة عند ذلك مماثلة لصيغة النعت الملاصق في العبارة الاسمية النكرة . يأتي النعت الخبري خاصة بعد أحد الفعلين vara (يكون) أو bli (يصبح) :

مفرد	نعت خبري	فعل	فاعل
الفيلم مضحك	rolig	är	Filmen
أصبح الطعام بارداً	kall	blev	Maten
البرنامج مضحك	roligt	är	Programmet
أصبحت الغرفة باردة	kallt	blev	Rummet
جمع
الأفلام مضحكة	roliga	är	Filmerna
أصبحت الغرف باردة	kalla	blev	Rummen

عندما تأتي الصفة بعد فعل göra و بعض الأفعال الأخرى فإنها تكون نعتاً خبرياً يصف المفعول به ، و عند ذلك يتوافق النعت الخبري صرفاً مع المفعول به :

جعل الخبر ليلى سعيدة	Nyheten gjorde Laila glad
جعل الخبر ليلى و هاشم سعيدين	Nyheten gjorde Laila och Hashim glada
دهنت سامية المكتبة (صفراء)	Samia målade bokhyllan gul
دهنت سامية المائدة (صفراء)	Samia målade bordet gult

ملخص تصريف الصفات :

و بذلك نكون قد تناولنا بالشرح مختلف طرق تصريف الصفات ، و فيما يلي ملخص لها :

جمع و مفرد معرفة		مفرد نكرة و نعت خبري
المقعد الأخضر	den gröna stolen	مقعد أخضر	en grön stol
المائدة الخضراء	det gröna bordet	المقعد أخضر	Stolen är grön
بضعة مقاعد خضراء	(några) gröna stolar	مائدة خضراء	ett grönt bord
الموائد خضراء	Borden är gröna	المائدة خضراء	Bordet är grönt

الصفة “liten” و طريقة تصريفها

تختلف الصفة “liten‘ (صغير) عن باقي الصفات في طريقة تصريفها ، بل إنها تصبح في صيغة الجمع كلمة مختلفة تماماً هي små :

مفرد :

معرفة	نكرة	نعت خبري
القميص الصغير/ den lilla skjortan	قميص صغير/ en liten skjorta	القميص صغير/ skjortan är liten
الخزانة الصغيرة/ det lilla skjortan	خزانة صغيرة/ ett litet skåp	الخزانة صغيرة/ skåpet är litet
جمع
القمصان الصغار/ de små skjortorna	ثلاثة قمصان صغار/ tre små skjortor	القمصان صغيرة/ Skjortorna är små

تصريف الصفات في صيغة الجمع باللغة السويدية

عندما ترتبط الصفة باسم في صيغة الجمع نجدها تنتهي دائماً باللاحقة a ، و عندئذ لا يحتاج الاسم النكرة إلى أداة خاصة . إلا أنه كثيراً ما تستخدم كلمة några (بضع) في مكان أداة التنكير و لاحظ أن الصفة تتخذ نفس الشكل في صيغة الجمع سواء ارتبطت بكلمة من كلمات en أو ett :

	اسم	صفة	أداة تنكير
(بضعة) مقاعد خضراء	stolar	gröna	några
(بضعة) أسوار مرتفعة	murar	höga	några
(بضع) موائد خضراء	bord	gröna	några
(بضعة) بيوت عالية	hus	höga	några

و إذا اقترن الاسم بنعت ملاصق و كان جمعاً معرفة ، فيجب وضع أداة التعريف المتقدمة de أمام الاسم (و ذلك سواء كان الاسم من كلمات en أو ett) :

	اسم	صفة	أداة تنكير
المقاعد الخضراء	stolarna	gröna	de
الأسوار المرتفعة	murarna	höga	de
الموائد الخضراء	borden	gröna	de
البيوت العالية	husen	höga	de

و هذه أمثلة عن أوجه الاختلاف بين العبارات الاسمية المعرفة و النكرة في صيغة الجمع :

لقد بعنا بضعة مقاعد خضراء و بضع موائد حمراء	Vi sålde några stolar och några röda bord
المقاعد الخضراء لم تتلاءم مع الموائد الحمراء	De gröna stolarna passade inte till de röda borden
السجن له أسوار مرتفعة	Fängelset har höga murar
الأسوار المرتفعة تجعل الهروب صعباً	De höga murarna gör det svårt att rymma

بذلك نكون قد تناولنا بالشرح كافة أشكال أداة التعريف المتقدمة ، و يمكن تلخيصها في الجدول التالي :

جمع	مفرد
الساعات الغالية/ de dyra klockorna	الفندق الغالي/ det dyra hotellet
	الساعة الغالية/ den dyra klockan

لكن أداة التعريف المتقدمة لا توضع أمام الاسم المعرفة إذا لم يكن مقترناً بالنعت الملاصق .

قارن بين الأمثلة الآتية :

هل يمكنك أن ترى البيت العالي ؟	? Kan du se det höga huset
هل يمكنك أن ترى البيت ؟	? Kan du se huset
ماجدة تجلس على المقعد الأخضر	Magda sitter på den gröna stolen
ماجدة تجلس على المقعد	Magda sitter på stolen
يملك المدير آندرشون الفنادق الغالية	Direktör Andersson äger de dyra hotellen
يملك المدير آندرشون الفنادق	Direktör Andersson äger hotellen

تصريف الصفات في صيغة النكرة

قد تكون صفة الاسم نعتاً ملاصقاً . و إن كان الاسم قابلاً للعد فيجب أن تسبقه أداة التنكير ، إذ أنه ليس معرفة :

	اسم	صفة	أداة تنكير
مقعد أخضر	stol	grön	en
سور مرتفع	mur	hög	en
ساعة غالية	klocka	dyr	en
حليب بارد (غير قابل للعد)	mjölk	kall

إذا كان الاسم من كلمات ett حدث تغيير في شكل أداة التنكير و الصفة ، إذ تصبح أداة التنكير ett و يُضاف إلى آخر الصفة حرف t :

	اسم	صفة	أداة تنكير
مائدة خضراء	bord	grönt	ett
بيت عال	hus	högt	ett
فندق غال	hotell	dyrt	ett
قهوة باردة (غير قابل للعد)	kaffe	kallt

يتضح من ذلك أن نوع أداة التنكير و الصفة متوقف على الاسم . و هذا نوع من التوافق الصرفي في اللغة السويدية . و فيما يلي أمثلة يقوم فيها الاسم و الصفة معاً بدور العبارة الاسمية في الجملة :

يمكنني أن أرى سوراً مرتفعاً	Jag kan se en hög mur
يمكنني أن أرى بيتاً عالياً خلف المنتزه	Jag kan se ett högt hus bakom parken
الساعة الغالية يجب أن تكون دقيقة	En dyr klocka bör gå rätt
الفندق الغالي يجب أن تتوفر فيه خدمة جيدة	Ett dyrt hotell bör ha god service

تصريف الصفات في صيغة المعرفة

عندما يزود الاسم المعرفة بصفة تقوم بوظيفة النعت الملاصق ، يجب مراعاة عدة أشياء : أن يُضاف إلى آخر الصفة حرف a ، و أن يوضع أمامها أداة تعريف من نوع خاص تسمى “أداة التعريف المتقدمة” . و تكون هذه الأداة den أمام كلمات en ، و det أمام كلمات ett في صيغة المفرد ، كما يجب أن تضاف لاحقة التعريف العادية إلى آخر الاسم :

	اسم	صفة	أداة تنكير
المقعد الأخضر	stolen	gröna	den
السور المرتفع	muren	höga	den
الساعة الغالية	klockan	dyra	den
الحليب البارد	mjölken	kalla	den
المائدة الخضراء	bordet	gröna	det
البيت العالي	huset	höga	det
الفندق الغالي	hotellet	dyra	det
القهوة الباردة	kaffet	kalla	det

فضلاً عن ذلك ، فإنه يوجد شكل بديل للصفة عندما يكون الاسم معرفةً و مفرداً و يتعلق بشخص مذكر ، فعند ذلك يجوز وضع حرف e في نهاية الصفة بدلاً من حرف a .

مثال :

الولد المريض	den sjuke pojken	أو den sjuka pojken
الرجل الغاضب	den arge mannen	أو den arga mannen

و فيما يلي بعض الأمثلة لطريقة التحويل من صيغة النكرة إلى المعرفة :

يمكنني أن أرى سوراً مرتفعاً و بيتاً عالياً	Jag kan se en hög mur och ett högt hus
يكاد السور المرتفع أن يحجب البيت العالي	Den höga muren döljer nästan helt det höga huset
اشترى سمير ساعة غالية وساعة رخيصة	Samir köpte en dyr klocka och en billig klocka
توقفت الساعة الغالية على حين أن الساعة الرخيصة لا تزال تعمل	Den dyra klockan har stannat, men den billiga klockan går fortfarande

بعض المفاهيم الأساسية

سنتناول في هذا الدرس الصفة و بعض الكلمات التي تصف الأسماء . إذا جاءت الصفة (adjektivet) قبل الاسم الذي تصفه مباشرةً سميناها بالنعت الملاصق . و لكن يمكن للصفة أيضاً أن تصف الاسم بصورة غير مباشرة ، عندما تأتي بعد أفعال معينة مثل vara و bli و verka . و تسمى الصفة عندئذ بالنعت الخبري . يشكل النعتان الملاصق و الخبري عنصرين من عناصر الجملة .

نعت خبري			نعت ملاصق
varm	هذا المعطف دافئ/ Den här rocken är	rock	معطف دافئ/ en varm
tung	هذه الحقيبة ثقيلة/ Den här väskan är	väska	حقيبة ثقيلة/ en tung
glad	أصبحت الفتاة سعيدة/ flickan blev	flicka	فتاة سعيدة/ en glad
trött	يبدو السائق مرهقاً/ Chauffören verkar	Chaufför	سائق مرهق/ en trött

هناك كمات أخرى غير الصفات قد تقوم بوظيفة النعت الملاصق تجاه الاسم الموصوف ، كما قد يكون الاسم الواحد في نفس الوقت عدة نعوت ملاصقة ( وسنعود إلى شرح تصريف هذه الصفات في مكان لاحق) :

هذه الحقيبة ثقيلة	väskan	tunga	den här
جميع هذه الحقائب ثقيلة	väskorna	tunga	den här	alla

يشكل الاسم و نعته الملاصق (أو نعوته الملاصقة) معاً مجموعة من الكلمات نسميها “NP” ، وهو اختصار للمصطلح الانكليزي (Noun Phrase) أي العبارة الاسمية . و نحتاج إلى هذا المصطلح لأن العبارة الاسمية (بمعنى : الاسم و النعت الملاصق معاً)، تقوم أحياناً بوظائف مختلفة في الجملة . على حين تقوم الثانية بدور المفعول به و الثالثة مع حرف الجر بدور الظرف الوظيفي . و للتبسيط ، سنعتبر الاسم ولو كان يقترن بنعت ملاصق عبارة اسمية ، كما في الجدول الآتي :

	عبارة اسمية	عبارة اسمية	عبارة اسمية
قبّ الولد البنت على مقعد الحديقة	på en parkbänk	kysste flickan	Pojken
قبّل الولد الخجول البنت اللطيفة على مقعد قديم في الحديقة	på en gammal parkbänk	kysste den söta flickan	Den blyga pojken
قبّل هذا الولد الخجول تلك البنت اللطيفة على ذلك المقعد القديم في الحديقة	på den där gamla parkbänken	kysste den där söta flickan	Den här blyga pojken

و يتبع تصريف النعت الملاصق أو الخبري تصريف الاسم الموصوف و يسمى هذا بالتوافق الصرفي ، و يُقصد بها الاتفاق في طريقة الصرف ، أي في الإفراد و الجمع وفي التعريف و التنكير .

و عندما تقوم الصفة بدور النعت الملاصق فإنها تتخذ أشكالاً مختلفة تبعاً لنوع الاسم من حيث كونه من كلمات en أو من كلمات ett :

* مع كلمة من كلمات en (مفرد) : قميص دافئ en varm skjorta

* مع كلمة من كلمات ett (مفرد) : غطاء دافئ ett varmt täcke

نجد في المثالين السابقين أن الاسم نكرة ، أما إذا كان معرفة فتتخذ الصفة شكلاً آخر :

القميص الدافئ	den varma skjortan
الغطاء الدافئ	det varma täcket

تتخذ الصفة نفس هذا الشكل إذا كان الاسم في صيغة الجمع :

ثلاثة قمصان دافئة	tre varma skjortor
ثلاثة أغطية دافئة	det varma täcket

و عندما تكون الصفة نعتاً خبرياً ، فإنها تتخذ أشكالاً مختلفة تبعاً لنوع الاسم من حيث كونه من كلمات en أو من كلمات ett ، و أيضاً تبعاً لكونه مفرداً أو جمعاً :

القميص دافئ	skjortor är varm
الغطاء دافئ	täcket är varmt
القمصان دافئة	skjortorna är varma
الأغطية دافئة	täckena är varma

الصفات غير القياسية

يكون لبعض الصفات صيغ غير قياسية للمقارنة و الامتياز . و لكن هذه الصفات من أكثرها تداولاً في اللغة السويدية فينبغي على الدارس حفظ هذه الصيغ عن ظهر قلب و بأسرع وقت ممكن .

	صيغة أساسية	صفة مقارنة	صفة امتياز	صفة امتياز معرفة
حسن-أحسن-الأحسن	bra	bättre	bäst	bästa
سيء-أسوأ-الأسوأ	dålig	sämre	sämst	sämsta
صغير-أصغر-الأصغر	liten	mindre	minst	minsta
قديم-أقدم-الأقدم	gammal	äldre	äldst	äldsta

يتضح من الجدول السابق أن صيغ المقارنة و الامتياز لهذه الصفات غير القياسية تختلف تماماً عن الصيغة الأساسية لها . إلا أن هناك بعض الانتظام في تكوين هذه الصيغ حيث يلاحظ انتهاء صيغة المقارنة بلاحقة re على حين أن صيغة الامتياز تنتهي بلاحقة st ثم يضاف إليها حرف a عندما تأتي معرفة .

يونس أكبر (سناً) من محسن	Jonas är äldre än Mohsen
ماجدة هي الأكبر سناً بين أخواتها	Magda är äldst (den äldsta) av systrarna
اللوحات الأقدم هي الأغلى ثمناً	De äldsta tavlorna är dyrast
السفر متعة، ولكن بيتي هو الأفضل	Borta bra, men hemma bäst

هناك نوع آخر من الصفات غير القياسية يتبدل فيها صائت في صيغتي المقارنة و الامتياز مع إضافة لاحقة re في صيغة المقارنة و لاحقة st في صيغة الامتياز . يضاف على هذه الأخيرة حرف a في صيغة الامتياز المعرفة :

	صيغة أساسية	صفة مقارنة	صفة امتياز	صفة امتياز معرفة
كبير-أكبر-الأكبر	stor	större	störst	största
غليظ-أغلظ-الأغلظ	grov	grövre	grövst	grövsta
طويل-أطول-الأطول	lång	längre	längst	längsta
خفيض-أخفض-الأخفض	låg	lägre	lägst	lägsta
ثقيل-أثقل-الأثقل	tung	tyngre	tyngst	tyngsta

كما أن هناك حالات شبيهة بهذه ولكن لا يتغير فيها الصائت ، و مثال ذلك :

	صيغة أساسية	صفة مقارنة	صفة امتياز	صفة امتياز معرفة
عالٍ-أعلى- الأعلى	hög	högre	högst	högsta

الفيل الصغير أكبر من البعوضة الكبيرة	En liten elefant är större än en stor mygga
الأكبر ليس دائماً الأقوى	Den som är störst är inte alltid starkast
فينرن هي أكبر بحيرات السويد	Vänern är Sveriges största sjö
عطلة محسن أطول من عطلة منى	Mohsen har längre semester än Mona
درجة الحرارة أقل ليلاً منها نهاراً	Temperaturen är lägre på natten än på dagen

الصفات التي آخرها er و el و en

إن الصفات التي تنتهي بحرف e غير منبور متبوع بأحد الحروف r أو l أو n يسقط منها هذا الحرف e قبل إضافة إحدى اللاحقتين are أو ast(e) :

صيغة أساسية	صفة مقارنة	صفة امتياز
جميل/ vacker	أجمل/ vackrare	الأجمل/ vackrast
بسيط/ enkel	أبسط/ enklare	الأبسط/ enklast
يقظ/ vaken	أكثر يقظة/ vaknare	الأكثر يقظة/ vaknast

صيغ المقارنة و الامتياز باستعمال mer و mest

هناك صفات غير قابلة للصرف في صيغة المقارنة أو الامتياز ، أي أنه لا يجوز إضافة أي من اللواحق سابقة الذكر عليها . و لذلك نلجأ لوضع كلمة جديدة أمامها مثل mer لتكوين صيغة المقارنة أو كلمة mest لتكوين صيغة الامتياز :

ماجدة أكثر نشاطاً من مصطفى	Magda är mer energisk än Mostafa
محسن هو أكثر جيراني وداً	Mohsen är mest sympatisk av mina grannar
نحن نطالب بسياسة أجور أكثر تكافلاً	Vi kräver en mer solidarisk lönepolitik

و ها هي القاعدة :

” للحصول على صيغة المقارنة من الصفات التي آخرها isk و الصفات التي هي أصلاً اسم فاعل أو اسم مفعول تضاف كلمة mer قبلها . و تصاغ صيغة الامتياز منها بواسطة إضافة كلمة mest قبلها “

هو ازداد نشاطاً بمرور السنين	Han blev mer energisk med åren
هم ازدادوا نشاطاً بمرور السنين	De blev mer energiska med åren
ازدادت ماجدة ضيقاً	Magda blev mer och mer irriterad
ولكن الأشد ضيقاً كانوا هم أصدقاؤها	Men mest irriterade var hennes vänner
مصطفى أكثر إدراكاً من محسن	Mostafa är mer förstående än Mohsen

النعوت الملاصقة و تصريفها باللغة السويدية

all و hel و annan و sådan و غيرها من النعوت الملاصقة

سنتناول في هذا الدرس عدداً من النعوت الملاصقة التي تستعمل بكثرة ، و هي تُصرّف على الوجه الآتي:

صيغة الجمع و المعرفة	صيغة المفرد: كلمات ett	صيغة المفرد: كلمات en
جميع/الجميع alla	جميع allt	جميع all
كل (كامل) hela	كلّ (كامل) helt	كلّ (كامل) hel
أخرى/الأخرى/الآخرون andra	آخر annat	آخر annan
مثل/أمثال/مثيلات sådana	مثل sådant	مثل sådan

ها هي بعض الأمثلة و التوضيحات المختصرة لطريقة استعمال هذه الكلمات : hel, helt, hela .

لا يستخدم هذا النعت الملاصق إلا في حالة الأسماء القابلة للعد . و عندما يكون الاسم مفرداً و نكرة تستخدم كلمة hel مع كلمات en و كلمة helt مع كلمات ett :

أكلت أميرة برتقالة كاملة	Amira åt upp en hel apelsin
(أنا) أكلت تفاحة كاملة	Jag åt upp ett helt äpple

و عندما يكون الاسم في الجمع أو في صيغة المعرفة فنستخدم كلمة hela . لاحظ أن الأداة المستخدمة لتعريف الاسم هي دائماً لاحقة التعريف ، إلا في حالة وجود صفة أمام الاسم ، ففي هذه الحالة نستعمل أداة التعريف المتقدمة :

انتظرت طوال (كل) الليل	Jag har väntat hela kvällen
قضينا كل العطلة في اليونان	Hela semestern var vi i Grekland
كان الشاطئ الجميل كله مغطى بالزيت	Hela den vackra stranden var täckt av olja

أما في الجمع فنستخدم كلمة hela سواء كان الاسم نكرة أو معرفة :

انتظرنا شهرين كاملين / Vi har väntat två hela månader

أما في حالة الأسماء غير القابلة للعد فنستخدم all مع كلمات en و allt مع كلمات ett :

نفذت كل البطاطا و كل الزبدة	All potatis och allt smör är slut
بعت أرضي كلها و جميع ما كنت أملكه	Jag sålde all min jord och allt annat som jag ägde

نستخدم alla أيضاً مع الأسماء القابلة للعد عندما تأتي في الجمع :

جميع الناس يحبون الموسيقى	Alla människor gillar musik
جميع هذه السيارات يجب غسلها	Alla de här bilarna måste tvättas

و إذا استخدمت alla منفردة فهي تعني “كل الناس” أي “الجميع” . أما إذا تعلق الأمر بجماد أو بظاهرة من الظواهر فتستخدم صيغة allt تارة و صيغة allting تارة أخرى :

ليس الجميع من عشاق الموسيقى	Alla (Alla människor) gillar inte musik
لا يمكن للجميع أن يكونوا راضين	Alla kan inte vara nöjda
ليس كل ما يبرق من الذهب	Allt är inte guld som glimmar
ليس كل شيء يُشترى بالمال	Allting (Allt) kan inte köpas för pengar

sådan , sådant, sådana

ما أجمل سيارتك! أود أن يكون لي مثلها	Vilken snygg bil du har! En sådan vill jag också ha
انظر ما أغرب هذه الشجرة، لم أر مثلها من قبل	Titta, vilket konstigt träd ! Ett sådant har jag aldrig sett förut
هاشم و ليلى كريمان للغاية. يندر أن يصادف المرء أناساً مثلهما	Hashim och Laila är väldigt generösa . Sådana människor träffar man sällan

något sådant :

أحقاً وجدت ذبابة في حسائك؟	? Fick du verkligen en fluga i soppan
أنا لم أشهد شيئاً مثل هذا من قبل	Något sådant har jag aldrig varit med om

annan (en) ,annat (ett) , andra :

لاحظ أن اللغة السويدية تستخدم أداة للنكرة (مثل en أو ett) يكون الاسم نكرة :

يبدو أن هذا الكتاب ممل . أيمكنك أن تعيرني واحداً آخر ؟	Den här boken verkar tråkig. Kan du låna mig en annan
هنا محجوز بالكامل . عليكم الذهاب إلى فندق آخر	Det är fullt här. Ni får gå till ett annat hotell
هل لديك جرائد أخرى؟ لقد انتهيت من قراءة هذه	Har du några andra tidningar? Jag har redan läst de här

något annat :

أتريد أي شيء آخر ؟

? Vill du ha något annat

den ena , den andra , de andra :

إحدى فردتي الحذاء بنية و الأخرى سوداء. لا بد أنك قد أخطأت	Den ena skon är brun och den andra (skon) är svart . Du måste ha tagit fel
أحد الرباطين قصير و الآخر طويل	Det ena snöret är för kort och det andra för långt
لا تلبس هذه الجوارب . خذ الأخرى !	! Ta inte de där strumporna. Ta de andra
يجب أن نذهب الآن ، فالآخرون في انتظارنا	Nu måste vi gå. De andra väntar

andra :

الزر الثاني من أعلى مفكوك

Den andra knappen uppifrån räknat är inte knäppt

لاحظ أن andra لها معنيين : “آخرون” و “الثاني” .

en, två … till :

عندما يُراد التعبير عن الرغبة في مزيد من شيء معين نستخدم في اللغة السويدية كلمة till بعد اسم ذلك الشيء. هكذا :

هذه القهوة لذيذة . أتسمح لي بفنجان إضافي	Det här kaffet var så gott. Kan jag få en kopp till
أنا أملك قميصين فقط . يجب أن أشتري بعض القمصان الإضافية .	Jag har bara två skjortor. Jag måste köpa några skjortor till

و ليس من الضروري إعادة ذكر الاسم إذا كان معلوماً من سياق الكلام :

يجب أن أشتري مزيداً (منها)	Jag måste köpa några till
كان لدى يوسف بالبيت زجاجة بيرة واحدة. لذلك فقد اشترى خمساً (زجاجات) إضافية .	Josef hade bara en flaska öl hemma. Så han köpte fem (flaskor) till

varje (غير قابلة للتصريف) :

كل إنسان بحاجة إلى التقدير	Varje människa behöver få uppskattning
عملنا ينتهي في الثالثة في كل يوم أيام الجمعة	Vi slutar kl 3 varje fredag
كل عام نسافر إلى فنلندا	Varje år åker vi till Finland

varannan , vartannat :

كلمات en : هو يذهب إلى السينما مرة كل أسبوعين/ Han går på bio varannan vecka .

كلمات ett : و لكني أذهب إليها مرة واحدة كل عامين/ men jag går bara vartannat år .

var tredje , var fjärde…vart tredje, vart fjärde :

كلمات en : لدي عطلة كل ثالث يوم/ Jag är ledig var tredje dag .

كلمات ett : هو يأخذ عطلته السنوية مرة فقط كل ثلاث أعوام/ Han tar semester bara vart tredje år .

لاحظ أن الاسم و الصفة يكونان دائماً في صيغة المفرد بعد أي نعت من هذه المجموعة الأخيرة ، بينما تختلف الأسماء و الصفات بالنظر إلى كونها من كلمات en أو ett :

كل مهمة جديدة تُعتبر تحدياً	Varje ny uppgift ska tas som en utmaning
كل عام جديد يأتي بمشكلة جديدة	Varje nytt år medför nya bekymmer
يجب التخلص من كل ثاني قميص أبيض	Varannan vit skjorta måste slängas
نسيت كل ثالث كلمة جديدة	Vart tredje nytt ord har jag glömt

” نعوت الإشارة “

من النعوت شائعة الاستخدام في اللغة السويدية نعتان ملاصقان شبيهان بأسماء الإشارة في اللغة العربية : هذا (den här) و ذاك/ذلك (den där) . و تتكون نعوت الإشارة من أداة التعريف المتقدمة متبوعة بكلمة här أو där . و تتكيف أداة التعريف المتقدمة بالطريقة العادية وفقاً لنوع الاسم و عدده . يتضح ذلك من الجدول الآتي :

كلمات en	جمع	مفرد
	هذه التذاكر de här biljetterna	هذه التذكرة den här biljetten
	تلك التذاكر de där biljetterna	تلك التذكرة den där biljetten
كلمات ett	هذه القطارات de här tågen	هذا القطار det här tåget
	تلك القطارات de där tågen	ذلك القطار det där tåget

لاحظ أيضاً تصريف الأسماء وما قد يصحبها من صفات بعد den här و den där :

” بعد نعوت الإشارة den här أو den där بصيغها المختلفة يكون الاسم دائماً في صيغة المعرفة ، كما أن الصفة تأخذ اللاحقة a “

هذه التذكرة الغالية	den här dyra biljetten
ذلك القطار الأحمر	det där röda tåget
تلك التذاكر الغالية	de där dyra biljetterna
هذه القطارات الحمراء	de här röda tågen

فيما يلي بعض الأمثلة التي نجد فيها عبارات اسمية من هذا النوع في جمل تامة :

سنسافر في ذلك القطار الأحمر	Vi ska åka med det där röda tåget
كانت هذه التذكرة غالية جداً	Den här biljetten var väldigt dyr
اعتاد سامي الجلوس على هذا المقعد الأخضر	Sami brukar sitta på den här gröna stolen
لن أسكن ثانيةً بذلك الفندق الغالي	Jag bor aldrig mer på det där dyra hotellet
تلك البيوت البيضاء جميلة	De där vita husen är vackra

يجوز أيضاً استخدام نعوت الإشارة den här و den där دون الاسم المشار إليه ، و لكنها تتكيف من حيث النوع و العدد تبعاً للاسم المستتر و المفهوم من سياق الموضوع :

هل لديك قلم ؟	? Har du en penna
نعم ، خذ هذا	Ja , ta den här
هل رأيت مظلتي ؟	? Har du sett mitt paraply
لا ، ولكن خذ هذه	Nej , men ta det här
هل لديك قفازات ؟	? Har du några handskar
نعم ، يمكنك أن تقترض هذه	Ja , du kan låna de här

في الختام، يمكننا القول إن فهم واستخدام الصفات والنعت في اللغة السويدية يعتبران عاملين أساسيين في تطوير مهاراتنا اللغوية وجعل التواصل أكثر دقة وإيضاحًا. تلعب الصفات والنعت دورًا حاسمًا في تعبيرنا عن الأفكار والمشاعر ووصف الأشياء والأمور بشكل دقيق.