الحاضر التام في اللغة النرويجية

الحاضر التام في اللغة النرويجية

مرحبا أيها الأصدقاء الرائعون

كيف حالكم

هل أنت مستعد لتعلم اللغة النرويجية بسهولة 

في البداية وقبل البدء في الدرس ننصحكم بتحميل تطبيقنا الرائع

لتحميل التطبيق اضغط هنا

⬇⬇⬇⬇ والآن هيا بنا لنبدأ ⬇⬇⬇⬇

الأفعال

الحاضر التام في اللغة النرويجية

تتألف صيغة الحاضر التام من إضافة فعل å ha (أن يملك) إلى صيغة الماضي من الفعل الرئيسي في الجملة :
har + kjøpt = har kjøpt

نستخدم الحاضر التام عندما :

١. نركز على نتائج فعل الماضي وليس على الزمن الذي وقع فيه :

Jens har vært hjemme hos Alex.

كان ينس قد ذهب إلى منزل ألكس (من قبل)

٢. نشير إلى شيء حدث في الماضي وما زال مستمراً :

Ben har vært i Fjordvik i tre måneder.

يعيش بين في فيوردڤيك منذ ثلاثة أشهر

٣. تحتوي الجملة على ظرف زمان يشير إلى وقت في الحاضر، مثلاً i dag (اليوم)، i år (هذه السنة)، alltid (دائماً)، aldri (أبداً) :

Hva har du gjort i dag?

ماذا كنت تفعل اليوم؟

ترتيب الكلمات

عندما لا تبدأ الجملة بالفاعل، نضع الفاعل بين الفعل المساعد والفعل الرئيسي :

Hva har du gjort i dag?	ماذا كنت تفعل اليوم؟
I dag har Jens vært hos Alex.	اليوم، كان ينس قد ذهب إلى بيت ألكس.

نضع الظروف مثل ikke (لا) وogså (أيضاً) بين الأفعال في جمل الزمن الحاضر :

Hun har ikke gjort leksene i dag.	هي لم تعمل وظيفتها اليوم.
I dag har hun ikke gjort leksene.	اليوم، هي لم تعمل وظيفتها.

الأفعال النظامية، مجموعة ١–٤

فيما يلي تصريف الأفعال النظامية في زمن الحاضر التام حسب المجموعات الأربعة التي درسناها في الفصل السابع.

المجموعة الأولى

الأفعال المنتهية بـet :

المصدر	å snakke  أن يتكلم	å vente  أن ينتظر	å lage  أن يصنع
صيغة الماضي	snakket	ventet	laget
الحاضر التام	har snakket	har ventet	har laget

المجموعة الثانية

الأفعال المنتهية بـt :

المصدر	å kjøpe  أن يشتري	å spise  أن يأكل	å begynne  أن يبدأ
صيغة الماضي	kjøpte	spiste	begynte
الحاضر التام	har kjøpt	har spist	har begynt

المجموعة الثالثة

الأفعال المنتهية بـd

المصدر	å prøve  أن يحاول	å greie  أن يستطيع / يتمكن / يقدر	å leie  أن يستأجر
صيغة الماضي	prøvde	greide	leide
الحاضر التام	har prøvd	har greid	har leid

المجموعة الرابعة

الأفعال المنتهية بـdd :

المصدر	å bo  أن يسكن	å bety  أن يعني
صيغة الماضي	bodde	betydde
الحاضر التام	har bodd	har betydd

الأفعال الشاذة

لدى الأفعال الشاذة صيغ أخرى

المصدر	å dra  أن يسافر	å drikke  أن يشرب	å finne  أن يجد
صيغة الماضي	dro	drakk	fant
الحاضر التام	har dratt	har drukket	har funnet

بعض الأفعال الشاذة

المصدر		الفعل المضار	صيغة الماضي	النعت الماضي
å bli	أن يصبح	blir	ble	blitt
å brenne	أن يحترق	brenner	brant	brent
å dra	أن يذهب / يسافر	drar	dro	dratt
å drikke	أن يشرب	drikker	drakk	drukket
å dø	أن يموت	dør	døde	dødd
å finne	أن يجد	finner	fant	funnet
å forstå	أن يفهم	forstår	forsto	forstått
å fortelle	أن يروي	forteller	fortalte	fortalt
å fortsette	أن يتابع	fortsetter	fortsatte	fortsatt
å få	أن يتلقى	får	fikk	fått
å gi	أن يعطي	gir	ga(v)	gitt
å gjøre	أن يفعل	gjør	gjorde	gjort
å gå	أن يذهب / يمشي	går	gikk	gått
å ha	أن يحصل / يملك	har	hadde	hatt
å hete	أن يُدعى	heter	het	hett
å hjelpe	أن يساعد	hjelper	hjalp	hjulpet
å komme	أن يأتي	kommer	kom	kommet
å le	أن يضحك	ler	lo	ledd
å legge	أن يضع	legger	la	lagt
å ligge	أن يتمدّد / يستلقي	ligger	lå	ligget
å møte	أن يقابل / يلتقي	møter	møtte	møtt
å se	أن يرى	ser	så	sett
å selge	أن يبيع	selger	solgte	solgt
å sette	أن يضع	setter	satte	satt
å si	أن يقول	sier	sa	sagt
å sitte	أن يجلس	sitter	satt	sittet
å skrive	أن يكتب	skriver	skrev	skrevet
å sove	أن ينام	sover	sov	sovet
å spørre	أن يسأل	spør	spurte	spurt
å stå	أن يقف	står	sto(d)	stått
å synge	أن يغني	synger	sang	sunget
å ta	أن يأخذ	tar	tok	tatt
å treffe	أن يلتقي / يصطدم	treffer	traff	truffet
å velge	أن يختار / يصوّت (في الانتخابات)	velger	valgte	valgt
å vite	أن يعرف	vet	visste	visst
å være	أن يكون	er	var	vært

الأفعال المساعدة

المصدر		الفعل المضار	صيغة الماضي	النعت الماضي
å skulle	سوف	skal	skulle	skullet
å ville	أن يريد	vil	ville	villet
å kunne	أن يستطيع	kan	kunne	kunnet
å måtte	أن يجب	må	måtte	måttet
å burde	يجب	bør	burde	burdet

زمن المستقبل

في الفصل الثالث، تعلمنا أن زمن المستقبل يتشكل من إضافة skal إلى المصدر. تعني هذه الصياغة بوجود نية لتنفيذ الفعل في المستقبل :

Jeg skal reise til Oslo på torsdag.

سأذهب إلى أوسلو يوم الخميس

عندما لا يوجد هكذا نية، نستخدم komme til + المصدر مع الأداة المصدرية å :

Det kommer til å bli overskyet i dag.	سيكون الطقس غائماً اليوم
Du kommer til å like skolen.	سوف تحب المدرسة

---

الصفات

ترد الصفات في المواضع التالية من الجملة :

en stor bil	كنعت (صفة) ترد قبل الأسماء غير المعرفة لتصفها مثل: سيارة جميلة
bilen er stor	كاسم مستند يرد بعد فعل الكون مثل: السيارة هي جميلة

في الجملة الأولى، ترد الصفة قبل اسم نكرة، ولكن بشكل عام يمكن للصفة أن ترد أيضاً لنعت أسماء معرفة، مثل: السيارة الجميلة. وعندها، تنتهي الصفة بحرف الـ e كما هو الحالة بصفة اﻷسماء بصيغة الجمع.

بالإضافة إلى ذلك، تتطلب الصفة ورود أدوات التعريف: den, det, de واللتي تتفق بالجنس والعدد مع الاسم الموصوف المعرف: den store bilen

يعد هذا الشكل من “التعريف المضاعف” خاصاً ويتميز عن اللغات اﻷخرى. في اللغة العربية مثلاً، نعبر عن التعريف باستخدام ال التعريف فقط أما في النرويجية فيتم الإشارة إلى التعريف مرتين: مرة عند استخدام أداة التعريف، والمرة الثانية عند إضافة اللاحقة التي تجعل الاسم معرفاً مثل bilen

مفرد			جمع
مذكر	مؤنث	حيادي
en stor bil	ei stor lue	et stort bord	store biler/luer/bord
سيارة كبيرة	قبعة كبيرة	طاولة كبيرة	سيارات/قبعات/طاولات كبيرة
den store bilen	den store lua	det store bordet	de store bilene/luene/bordene
السيارة الكبيرة	القبعة الكبيرة	الطاولة الكبيرة	السيارات/القبعات/الطاولات الكبيرة

لاحظ الصيغة الشاذة لصفة liten (صغيرة)

مفرد			جمع
مذكر	مؤنث	حيادي
en liten bil	ei lita lue	et lite skjerf	små biler/luer/skjerf
سيارة صغيرة	قبعة صغيرة	وشاح صغير	سيارات/قبعات/أوشحة صغيرة
den lille bilen	den lille lua	det lille skjerfet	de små bilene/luene/skjerfene
السيارة الصغيرة	القبعة الصغيرة	الوشاح الصغير	السيارات / القبعات / الأوشحة الصغيرة

---

ترتيب الكلمات

هناك نوعان للجمل في اللغة النرويجية: الجمل الرئيسية والجمل الفرعية

١. الجملة الرئيسية

الجملة الرئيسية هي جملة مستقلة. يقع الفعل دائماً في الموقع الثاني، ماعدا في صيغة السؤال الذي لا يحتوي على أداة استفهام يقع الفعل في الموقع الأول

De bor i Fjordvik.

Hvor jobber han?

Går han på norskkurs?

تقع الظروف مثل ikke (ليس) بعد الفعل

Dina kommer ikke fra England.

Alex går ikke på skolen.

Ben snakker ikke tysk.

تبدأ كلمات الوصل og و men جملة رئيسية جديدة

Dina bor i Fjordvik, og hun går på skolen.

Alex liker ikke norsk ost, men han liker fransk ost.

٢. الجمل الفرعية

تعتبر الجمل الفرعية جملاً معتمدة على جملة آخرى. عادةً ما تكون جزءاً من الجملة الرئيسية

تبدأ الجملة الفرعية بأداة وصل فرعية. سوف نتعرف على ثلاث من هذه الأدوات في الفصل الثامن

fordi	لأن
at	أن
om	فيما لو

تتبع أدوات الوصل بالفاعل وثم بالفعل

Norsk er vanskelig for meg	fordi	jeg har bodd i Frankrike.
Mamma sier	at	jeg må øve på å skrive norsk.
Tone spør	om	Dina liker seg på skolen.

في الجمل الفرعية تقع الظروف مثل ikke (ليس) قبل الفعل

Dina sier

at

de ikke har mange lekser i Norge.

يمكن للجملة الفرعية أن تأتي قبل الجملة الرئيسية، وعندها سوف يرد الفعل في الجملة الرئيسية فوراً بعد الجملة الفرعية

Norsk er vanskelig for meg fordi jeg har bodd i Frankrike.	أعتبر اللغة النرويجية صعبة لأنني عشت في فرنسا
Fordi jeg har bodd i Frankrike, er norsk vanskelig for meg.	لأنني عشت في فرنسا، أعتبر اللغة النرويجية صعبة

الحاضر التام في اللغة النرويجية