تعلم اللغة الهولندية
أهم العبارات في محطة القطار بالهولندية
مرحبا أيها الرائع , هل ترغب بتطوير نفسك في اللغة الهولندية !
ننصحك بالأشتراك معنا في جروب خاص لتعلم اللغة الهولندية على الماسنجر
دروس مهمة يومية ستفيدكم كثيرا في تطوير نفسك في الهولندية
أضغط هنا لمعرفة طريقة للاشتراك
عند زيارتك الى محطة القطار بالتاكيد سوف تحتاج الى بعض العبارات أذا كانت لغتك ضعيفة لذالك نقدم لك في هذا الدرس بعض من العبارات التي ستحتاجها بالتأكيد داخل محطة القطار
- Hallo, waar kan ik mijn kaartje kopen? (مرحبًا، أين يمكنني شراء تذكرتي؟)
- Ik zou graag een enkele reis naar Amsterdam willen kopen. (أريد شراء تذكرة ذهاب واحد إلى أمستردام)
- Hoe laat vertrekt de volgende trein? (متى تغادر القطار التالي؟)
- Ik moet naar spoor 3. Waar is dat? (يجب أن أذهب إلى المسار 3. أين هو؟)
- Kan ik een zitplaats reserveren? (هل يمكنني حجز مقعد؟)
- Is er een toilet op het station? (هل يوجد حمام في المحطة؟)
- Excuseer me, waar is de bagageopslag? (عذرًا، أين يوجد مكان لتخزين الأمتعة؟)
- Pardon, welke trein gaat naar Rotterdam? (عفوًا، أي قطار يذهب إلى روتردام؟)
- Moet ik overstappen om naar Den Haag te gaan? (هل يجب عليّ التبديل للوصول إلى دن هاج؟)
- Bedankt voor uw hulp. (شكرًا لمساعدتك)
وهذا الجزء الثاني من المحادثة
- Hallo, ik wil graag een treinkaartje kopen. (مرحبًا، أريد شراء تذكرة قطار)
- Naar welke bestemming wilt u reizen? (إلى أي وجهة تريد السفر؟)
- Wanneer vertrekt de volgende trein naar [bestemming]? (متى يغادر القطار القادم إلى [الوجهة؟])
- Is er een rechtstreekse trein naar [bestemming]? (هل هناك قطار مباشر إلى [الوجهة؟])
- Hoe lang duurt de reis naar [bestemming]? (كم يستغرق الوصول إلى [الوجهة؟])
- Ik moet overstappen, waar moet ik heen? (يجب عليّ الانتقال، إلى أين يجب عليّ الذهاب؟)
- Waar kan ik mijn treinkaartje stempelen? (أين يمكنني وضع ختم على تذكرتي؟)
- Kan ik mijn treinkaartje online kopen? (هل يمكنني شراء تذكرتي عبر الإنترنت؟)
- Hoe laat vertrekt de laatste trein? (ما هو موعد القطار الأخير؟)
- Bedankt voor uw hulp. (شكرًا لمساعدتك)
وختامًا يسرُّنا أن تنضم لأسرتنا على الفيس بوك. لتتعلّم المزيد والفريد من الدروس. نتمنى لك التوفيق الدائم.
